LA PSICOGENESIS DE LA LENGUA ESCRITA

Froggy Jumps

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JESUS ENRIQUE ALEJO AVENDAÑO

Mexico

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	123 6 Septembre 2025	% 100	02:52
2	Hbeatriz 5 Septembre 2025	% 73	02:38
3	Alexis 5 Septembre 2025	% 73	03:26
4	MABEL RAMIREZ 5 Septembre 2025	% 64	02:31
5	Fernanda 5 Septembre 2025	% 64	03:11
6	Yami 5 Septembre 2025	% 55	03:14
7	Wilirex 5 Septembre 2025	% 45	02:44
8	Marrr 5 Septembre 2025	% 36	01:31
9	JESUS ENRIQUE ALEJO AVENDAÑO 5 Septembre 2025	% 27	01:00
10	Mily 5 Septembre 2025	% 27	01:31

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LA PSICOGENESIS DE LA LENGUA ESCRITA


Froggy Jumps LA PSICOGENESIS DE LA LENGUA ESCRITAVersion en ligne Contesta correctamente las preguntas antes de que se termine tu tiempo par JESUS ENRIQUE ALEJO AVENDAÑO 1 Según Emilia Ferreiro, ¿Cuál es el rol principal del niño en el proceso de adquisición de la lengua escrita? a Receptor pasivo de información transmitida por el maestro b Imitador de las formas escritas convencionales c Constructor activo de su propio conocimiento a través de etapas conceptuales 2 ¿Cuál es una característica clave del primer nivel en el desarrollo de la competencia relativa a la escritura según, Ferreiro? a Distinción entre dibujo y escritura b Dominio de la hipótesis silábica c Comprensión de la relación entre sonidos y letras 3 En la teoría de Ferreiro ¿Qué implica la hipótesis silábica? a Los niños reconocen las formas escritas como objetos sustitutos b Los niños asignan una letra a cada sílaba al escribir una palabra c Los niños comprenden que cada letra representa un fonema 4 ¿Qué deben hacer los educadores, según la perspectiva de Ferreiro, para promover una alfabetización efectiva? a Centrarse en la repetición y memorización de las letras b Imponer un modelo preferido de escritura c Facilitar la exploración y el descubrimiento del sistema de escritura 5 ¿Cuál es la importancia del error en la teoría psicogenética de Ferreiro? a El error refleja las hipótesis del niño sobre la escritura y sirve como herramienta del aprendizaje b El error no tiene importancia, ya que solo muestra que el niño no sabe escribir y debe corregirse c El error es un fracaso escolar y demuestra que el niño no esta listo para aprender a escribir 6 ¿Cómo explica Ferreiro la relación entre el desarrollo cognitivo del niño y la adquisición de la escritura? a Explica que la escritura se adquiere únicamente a través de la memorización de las letras y palabras b Señala que los niños construyen hipótesis sobre la escritura según su desarrollo cognitivo c Sostiene que todos los niños aprenden a escribir de la misma manera y al mismo tiempo 7 ¿Cual fue la principal aportación de Ferreiro a la psicogenésis de la lengua escrita? a Diseñó un método de caligrafía para que los niños aprendan a escribir más rápido y sin errores b Aportó que los niños aprendan a escribir cuando los adultos les enseñen las letras de memoria c Demostró que los niños pasan por niveles de conceptualización sobre la escritura. 8 Menciona el orden correcto de los niveles de conceptualización sobre la escritura según Ferreiro a Presilábico, silábico-alfabético, silábico y alfabético b Presilábico, silábico, silábico-alfabético y alfabético c Presilábico-silábico, silábico, y alfabético 9 ¿Qué rol debe asumir el maestro según la teoría de la psicogénesis? a Debe ser guía y mediador, respetando las etapas del niño, observando sus avances y actividades b Debe enseñar a los niños a memorizar las letras y las palabras desde el inicio c No limitarse a dar dictados y evaluar si el niño escribe correctamente sin considerar sus procesos 10 ¿Qué es la psicogénesis de la escritura y en que contexto se aplica? a Es teoría de Ferreiro y explica como los niños construyen poco a poco sus conocimientos de la lengua b Es teoría de Ferreiro sobre un método rígido de memorización del alfabeto que los niños deben seguir c Es teoría de Ferreiro para que los niños aprendan a escribir correctamente desde el primer intento 11 Cuando un niño mezcla letras y números en un mensaje ¿Esta inventando un nuevo idioma o solo practicando la psicogénesis a su manera? a 0b1o 35 c0rr3c7o, 3574 pr4c7ticand0 b S1 n0 54b35 d3 1d10m4s n0 op1n35 c L4s d0s 50n c0rr3c74s

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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LA PSICOGENESIS DE LA LENGUA ESCRITAVersion en ligne

par JESUS ENRIQUE ALEJO AVENDAÑO

Según Emilia Ferreiro, ¿Cuál es el rol principal del niño en el proceso de adquisición de la lengua escrita?

¿Cuál es una característica clave del primer nivel en el desarrollo de la competencia relativa a la escritura según, Ferreiro?

En la teoría de Ferreiro ¿Qué implica la hipótesis silábica?

¿Qué deben hacer los educadores, según la perspectiva de Ferreiro, para promover una alfabetización efectiva?

¿Cuál es la importancia del error en la teoría psicogenética de Ferreiro?

¿Cómo explica Ferreiro la relación entre el desarrollo cognitivo del niño y la adquisición de la escritura?

¿Cual fue la principal aportación de Ferreiro a la psicogenésis de la lengua escrita?

Menciona el orden correcto de los niveles de conceptualización sobre la escritura según Ferreiro

¿Qué rol debe asumir el maestro según la teoría de la psicogénesis?

¿Qué es la psicogénesis de la escritura y en que contexto se aplica?

Cuando un niño mezcla letras y números en un mensaje ¿Esta inventando un nuevo idioma o solo practicando la psicogénesis a su manera?