Pineau y la escuela

Froggy Jumps

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Descubre ideas sobre la escuela y lo pedagógico

Créé par

Zamira Barrera

Argentina

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Zamira Barrera 4 Septembre 2025	% 57	02:35

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Froggy Jumps Pineau y la escuelaVersion en ligne Descubre ideas sobre la escuela y lo pedagógico par Zamira Barrera 1 La escuela se impone dialogando con prácticas como la catequesis o la alfabetización. ¿Qué se afirma? a Homologación entre la escolarización y otros procesos educativos b Fenómeno colectivo c Matriz eclesiástica 2 La escuela hereda del monasterio su carácter de 'espacio educativo total'. ¿Qué concepto describe esto? a Matriz eclesiástica b Uso específico del espacio y el tiempo c Constitución del campo pedagógico 3 Las normas escolares responden a criterios propios heredados del monasterio. a Generación de dispositivos de disciplinamiento b Regulación artificial c Especial definición de la infancia 4 La organización escolar diferencia claramente horas de estudio, juego y descanso. ¿A qué corresponde? a Currículos universales b Homologación entre procesos c Uso específico del espacio y el tiempo 5 Cada escuela forma parte de un sistema educativo organizado y jerarquizado. ¿Qué se afirma? a Oferta y demanda impresa b Descontextualización de contenidos c Pertenencia a un sistema mayor 6 La escuela construye un poder que actúa sobre el grupo y no solo sobre el individuo. ¿Qué se llama? a Fenómeno colectivo b Relación docente-alumno c Currículos universales 7 Diferenciar las formas de saber de las formas de enseñar. a Constitución del campo pedagógico b Matriz eclesiástica c Evaluación escolar

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Descubre ideas sobre la escuela y lo pedagógico

par Zamira Barrera

La escuela se impone dialogando con prácticas como la catequesis o la alfabetización. ¿Qué se afirma?

Homologación entre la escolarización y otros procesos educativos

Fenómeno colectivo

Matriz eclesiástica

La escuela hereda del monasterio su carácter de 'espacio educativo total'. ¿Qué concepto describe esto?

Matriz eclesiástica

Uso específico del espacio y el tiempo

Constitución del campo pedagógico

Las normas escolares responden a criterios propios heredados del monasterio.

Generación de dispositivos de disciplinamiento

Regulación artificial

Especial definición de la infancia

La organización escolar diferencia claramente horas de estudio, juego y descanso. ¿A qué corresponde?

Currículos universales

Homologación entre procesos

Uso específico del espacio y el tiempo

Cada escuela forma parte de un sistema educativo organizado y jerarquizado. ¿Qué se afirma?

Oferta y demanda impresa

Descontextualización de contenidos

Pertenencia a un sistema mayor

La escuela construye un poder que actúa sobre el grupo y no solo sobre el individuo. ¿Qué se llama?

Fenómeno colectivo

Relación docente-alumno

Currículos universales

Diferenciar las formas de saber de las formas de enseñar.

Constitución del campo pedagógico

Matriz eclesiástica

Evaluación escolar

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La escuela se impone dialogando con prácticas como la catequesis o la alfabetización. ¿Qué se afirma?

La escuela hereda del monasterio su carácter de 'espacio educativo total'. ¿Qué concepto describe esto?

Las normas escolares responden a criterios propios heredados del monasterio.

La organización escolar diferencia claramente horas de estudio, juego y descanso. ¿A qué corresponde?

Cada escuela forma parte de un sistema educativo organizado y jerarquizado. ¿Qué se afirma?

La escuela construye un poder que actúa sobre el grupo y no solo sobre el individuo. ¿Qué se llama?

Diferenciar las formas de saber de las formas de enseñar.

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