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Aquí puedes encontrar 3 ejemplos de preguntas que te encontrarás en la parte teórica del examen final de la asignatura Neuropsicología del Envejecimiento del Máster en Neuropsicología Clínica de la UNIR

Créé par

Cristina Fernández Baizán
Cristina Fernández Baizán
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Preguntas examen - Tema 6
 

Preguntas examen - Tema 6Version en ligne

Aquí puedes encontrar 3 ejemplos de preguntas que te encontrarás en la parte teórica del examen final de la asignatura Neuropsicología del Envejecimiento del Máster en Neuropsicología Clínica de la UNIR

par Cristina Fernández Baizán
1

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la eficacia de la estimulación cognitiva es INCORRECTA?

2

La principal diferencia entre la rehabilitación cognitiva y la estimulación cognitiva es que…:

3

La intervención que propone la práctica guiada y sistematizada de tareas para incrementar o mantener una determinada función es...:

Explicación

En general, se ha encontrado mayor eficacia en programas de estimulación que no solo se centran en las FFEE, sino que trabajan varios dominios cognitivos. Dentro de estos, las FFEE, junto con la memoria episódica y la velocidad de procesamiento, parecen favorecer un mejor efecto de transferencia.

La rehabilitación es el enfoque centrado en pacientes con patología, de ahí que haya necesidad de plantear objetivos personalizados y específicos para cada persona de forma individual. En cambio, en la estimulación, focalizada en población sana (o con un muy ligero deterioro), hace que no sea necesario enunciar objetivos específicos, al estar este tipo de programas pensados para incentivar la participación social, el mantenimiento cognitivo y funcional, etc.

Mientras que la rehabilitación supone un enfoque de intervención personalizado y la estimulación una práctica de actividades cognitivas y no cognitivas, el entrenamiento es el enfoque que toma un dominio cognitivo y de forma jerárquica y sistematizada, lo va entrenando subiendo progresivamente su dificultad y duración

 
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