Desafío EFRD: Diversidad y Alianzas

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Quiz sobre EFRD, diversidad y alianzas

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EMMANUEL ALEANDRO CELY ALVAREZ

Colombia

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Desafío EFRD: Diversidad y Alianzas


Froggy Jumps Desafío EFRD: Diversidad y AlianzasVersion en ligne Quiz sobre EFRD, diversidad y alianzas par EMMANUEL ALEANDRO CELY ALVAREZ 1 ¿Cómo influyen la globalización y las nuevas tecnologías en el diseño de las clases de EFRD? a Abre acceso a recursos digitales y fomenta aprendizaje colaborativo. b No afecta al diseño curricular. c Limita las actividades al aula física. 2 ¿Por qué es importante considerar la diversidad cultural, de género y de origen en la EFRD? a Para uniformar prácticas. b Para garantizar inclusión, equidad y participación de todos. c Solo mejora la técnica. 3 ¿Qué papel tiene el cuidado del medio ambiente en la EFRD? a No influye en la evaluación. b Solo se centra en la competencia física. c Promueve hábitos sostenibles y decisiones responsables. 4 ¿Cómo pueden los maestros adaptar sus clases según el contexto y las necesidades de sus estudiantes? a Ignorar diferencias culturales. b Adaptando actividades, ritmos, apoyos y materiales. c Mantener el mismo plan para todos. 5 ¿Qué papel cumple la familia en la resolución de conflictos en la formación de niñas, niños y adolescentes? a Fomenta la confrontación. b Ignora los conflictos. c Reconoce conflictos como oportunidades para convivencia pacífica. 6 ¿Cuáles son las cuatro competencias parentales del ICBF y su objetivo? a Académicas, Deportivas, Artísticas; objetivo económico. b Físicas, Mentales, Emocionales; mejorar memoria. c Formativas, Protectoras, Vinculares y Reflexivas; acompañar integralmente. 7 ¿Qué aportes realiza la EFRD al desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes? a Ningún aporte. b Salud física, identidad, convivencia y desarrollo emocional. c Solo rendimiento académico. 8 ¿En qué consiste la alianza entre familia y escuela según MEN (2020) y qué pasos propone? a Trabajar sin involucrar a las familias. b Cooperación y corresponsabilidad; leer realidad, acordar, reflexionar y actuar. c Imponer normas unilaterales. 9 ¿Qué implica la etapa 'Conocerse y leer la realidad' de la alianza MEN? a Aplicar sanciones. b Comprender contextos de estudiantes, familias y comunidades. c Definir solo metas escolares. 10 ¿Qué beneficios promueve la EFRD para la ciudadanía democrática y la sostenibilidad? a No influye en la comunidad. b Ciudadanos solidarios, responsables y comprometidos con su entorno. c Solo mejora la condición física.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Desafío EFRD: Diversidad y AlianzasVersion en ligne

par EMMANUEL ALEANDRO CELY ALVAREZ

¿Cómo influyen la globalización y las nuevas tecnologías en el diseño de las clases de EFRD?

¿Por qué es importante considerar la diversidad cultural, de género y de origen en la EFRD?

¿Qué papel tiene el cuidado del medio ambiente en la EFRD?

¿Cómo pueden los maestros adaptar sus clases según el contexto y las necesidades de sus estudiantes?

¿Qué papel cumple la familia en la resolución de conflictos en la formación de niñas, niños y adolescentes?

¿Cuáles son las cuatro competencias parentales del ICBF y su objetivo?

¿Qué aportes realiza la EFRD al desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes?

¿En qué consiste la alianza entre familia y escuela según MEN (2020) y qué pasos propone?

¿Qué implica la etapa 'Conocerse y leer la realidad' de la alianza MEN?

¿Qué beneficios promueve la EFRD para la ciudadanía democrática y la sostenibilidad?