Estimulación Temprana: Desarrollo Infantil

Froggy Jumps

Parties jouées 0

Créer une copie

À propos de cette activité

Conoce prácticas clave para el desarrollo temprano.

Créé par

Raquel Delgado

Mexico

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

Il n'y a toujours pas de résultats pour ce jeu. Soyez le premier à apparaître dans le classement! Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Estimulación Temprana: Desarrollo Infantil


Froggy Jumps Estimulación Temprana: Desarrollo InfantilVersion en ligne Conoce prácticas clave para el desarrollo temprano. par Raquel Delgado 1 ¿Qué busca la estimulación temprana? a Acelerar la inteligencia de forma desmedida. b Solo entretenimiento sin aprendizaje. c Favorecer el desarrollo neuropsicológico en las primeras etapas. 2 ¿A qué edad se recomienda iniciar la estimulación temprana? a Solo en la adolescencia. b A los 6 años. c Desde el nacimiento y durante los primeros años. 3 ¿Cuál es una actividad típica de estimulación motriz? a Ejercicios de gateo y fortalecimiento del tronco. b Lectura de cuentos sin interacción. c Uso de pantallas como principal recurso. 4 ¿Qué indicio podría alertar de un retraso en el desarrollo? a Todos los hitos se cumplen a tiempo. b Caminar a los 9 meses se considera retraso. c No alcanzar hitos como sonreír, sentarse o hablar a tiempo. 5 ¿Qué rol tiene la familia en la estimulación temprana? a Participar activamente y crear rutinas diarias. b Puede delegarlo todo al profesional. c No debe interferir en el juego del niño. 6 ¿Qué beneficio aporta la estimulación temprana? a Reduce la capacidad de relacionarse. b Mejora habilidades motoras, cognitivas y sociales. c Disminuye la curiosidad. 7 ¿Cómo debe usarse la tecnología en la estimulación temprana? a Usarla como único recurso de aprendizaje. b Limitando el tiempo y priorizando interacción real. c Prohibirla por completo. 8 ¿Qué componentes suelen incluir los programas de estimulación temprana? a Actividades pasivas sin participación familiar. b Actividades sensoriales, motoras y juego social. c Ejercicios estrictamente escolares. 9 ¿Qué profesionales pueden orientar la estimulación temprana? a Arquitecto. b Pediatra, fisioterapeuta o psicólogo infantil. c Abogado. 10 ¿Qué se debe evitar al estimular a un niño pequeño? a Dejar de estimulación por completo ante un mal día. b Presión excesiva y metas poco realistas. c Ignorar las señales del niño.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Estimulación Temprana: Desarrollo Infantil

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Estimulación Temprana: Desarrollo InfantilVersion en ligne

par Raquel Delgado

¿Qué busca la estimulación temprana?

¿A qué edad se recomienda iniciar la estimulación temprana?

¿Cuál es una actividad típica de estimulación motriz?

¿Qué indicio podría alertar de un retraso en el desarrollo?

¿Qué rol tiene la familia en la estimulación temprana?

¿Qué beneficio aporta la estimulación temprana?

¿Cómo debe usarse la tecnología en la estimulación temprana?

¿Qué componentes suelen incluir los programas de estimulación temprana?

¿Qué profesionales pueden orientar la estimulación temprana?

¿Qué se debe evitar al estimular a un niño pequeño?