Pre-clase textos multimodales

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Actividad para la asignatura de lenguaje, en la cual se espera recapitular informacion entregada la clase anterior por el profesor.

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Alexis Antonio Rojas Rojas

Chile

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#	Jeux	Précision	temps
1	Alexis Antonio Rojas Rojas 29 Août 2025	% 75	04:30

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Pre-clase textos multimodales


Pre-clase textos multimodalesVersion en ligne Actividad para la asignatura de lenguaje, en la cual se espera recapitular informacion entregada la clase anterior por el profesor. par Alexis Antonio Rojas Rojas 1 ¿Qué son los textos multimodales? a Textos que solo utilizan las imágenes b Textos que combinan el lenguaje verbal y no verbal c Textos que tienen distintos modos de ser d Texto que transmite información 2 ¿Qué elementos combinan los textos multimodales? a Sonidos y olores b Colores y movimientos c Mensajes verbales, no verbales y paraverbales. d Solo imágenes y gráficos 3 ¿Por qué surge la necesidad de utilizar textos multimodales en la comunicación actual? a Porque es una moda pasajera. b Porque reemplazan totalmente a las palabras c Porque la imagen se volvió fundamental en la comunicación d Porque son más largos y complejos. 4 ¿En qué circunstancias es útil una infografía? a Cuando se quiere organizar información clara y masiva. b Cuando se quiere escribir una carta personal. c Cuando se necesita hacer un dibujo artístico. d Cuando se redacta un cuento literario. 5 ¿Qué propósito cumplen los signos de exclamación, interrogación, tamaño y color de letras en un texto multimodal? a Decorar el texto sin importancia. b Reemplazar las imágenes. c Llamar la atención y reforzar el mensaje. d Volver el texto más largo. 6 ¿Qué objetivo tiene un afiche publicitario? a Contar una historia de ficción. b Promocionar un producto con apoyo de imágenes y lenguaje verbal. c Explicar un proceso científico. d Presentar datos estadísticos. 7 ¿Cómo influyen los emojis, memes y gifs en nuestra manera de comunicarnos? a Solo sirven como bromas sin sentido. b Impiden que nos comuniquemos claramente c Eliminan la necesidad de escribir. d Hacen la comunicación más rápida y expresiva. 8 ¿Cuál de los siguientes textos multimodales organiza la información de forma clara y sencilla? a Afiche publicitario. b Infografía. c Gráfico. d Propaganda. 9 ¿Qué elemento NO pertenece a los textos multimodales? a Fórmulas matemáticas. b Elementos paraverbales. c Mensajes no verbales. d Mensajes verbales. 10 ¿Qué significa “mensaje verbal”? a El color y el diseño gráfico b El contenido escrito o hablado. c Los sonidos y efectos especiales. d Los gestos y posturas corporales. 11 ¿Qué busca la propaganda? a Narrar una historia de ficción. b Difundir una ideología para que otros se adhieran a ella. c Promocionar productos. d Explicar datos matemáticos. 12 ¿Por qué los textos multimodales son más atractivos para el lector? a Porque siempre se usan en internet. b Porque no necesitan usar lenguaje verbal. c Porque combinan imágenes, palabras y recursos visuales que captan la atención. d Porque son más extensos que otros textos.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Pre-clase textos multimodalesVersion en ligne

par Alexis Antonio Rojas Rojas

¿Qué son los textos multimodales?

¿Qué elementos combinan los textos multimodales?

¿Por qué surge la necesidad de utilizar textos multimodales en la comunicación actual?

¿En qué circunstancias es útil una infografía?

¿Qué propósito cumplen los signos de exclamación, interrogación, tamaño y color de letras en un texto multimodal?

¿Qué objetivo tiene un afiche publicitario?

¿Cómo influyen los emojis, memes y gifs en nuestra manera de comunicarnos?

¿Cuál de los siguientes textos multimodales organiza la información de forma clara y sencilla?

¿Qué elemento NO pertenece a los textos multimodales?

¿Qué significa “mensaje verbal”?

¿Qué busca la propaganda?

¿Por qué los textos multimodales son más atractivos para el lector?