Froggy Jumps Evaluación formativa vs sumativaVersion en ligne Conoce diferencias clave par David Ruiz C. 1 ¿Cuál es una característica de la evaluación formativa? a Se aplica al final del curso. b Da retroalimentación para mejorar el aprendizaje. c Se usa para calificar con nota final. 2 ¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación formativa? a Medir el rendimiento al final. b Mejorar el aprendizaje durante el proceso. c Determinar la calificación final. 3 ¿Qué caracteriza a la evaluación sumativa? a Se realiza durante el proceso para ajustes. b Valora el aprendizaje al final de un periodo. c Proporciona retroalimentación continua. 4 En la mayoría de los casos, ¿qué tipo de evaluación tiene mayor peso en la nota final? a La evaluación sumativa. b La evaluación formativa. c La evaluación diagnóstica. 5 ¿Qué papel cumple la retroalimentación en la evaluación formativa? a No influye en la planificación docente. b Es solo un reporte de calificaciones. c Guía para ajustar la enseñanza y el aprendizaje. 6 ¿La evaluación sumativa suele ser flexible en el momento de evaluación? a No suele ser flexible; se realiza al final. b Depende del estudiante. c Sí, suele adaptarse durante el proceso. 7 ¿Qué tipo de evidencia se valora principalmente en la evaluación sumativa? a Retroalimentación en tiempo real. b Procesos de aprendizaje y mejoras. c Resultados finales de aprendizaje. 8 ¿Qué característica es típica de la evaluación formativa? a Uso de evidencia para ajustar la enseñanza. b Calificación final de todos los aspectos. c Fija criterios de aprendizaje. 9 ¿Se pueden combinar ambas evaluaciones en un curso? a No, nunca deben mezclarse. b Solo se usa en primaria. c Sí, para medir progreso y resultado final. 10 ¿Cuál es la diferencia principal entre formativa y sumativa? a Formativa sólo para notas; Sumativa para feedback. b Formativa es al final; Sumativa es continua. c Formativa: proceso y mejora; Sumativa: resultado final.
