Recordando ando...

Froggy Jumps

Parties jouées 12

Créer une copie

À propos de cette activité

Recordar elementos indispensables para la planeación didáctica en el nivel preescolar.

Créé par

IRMA NORA MARTINEZ SAUCEDO

Mexico

Ce jeu est une version de

Recordando ando...

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	IRMA NORA MARTINEZ SAUCEDO 29 Août 2025	% 70	08:16
2	ari 29 Août 2025	% 20	03:53

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Recordando ando...


Froggy Jumps Recordando ando...Version en ligne Recordar elementos indispensables para la planeación didáctica en el nivel preescolar. par IRMA NORA MARTINEZ SAUCEDO 1 Son elementos curriculares del programa sintético de la fase 2... a Contenidos, campos formativos, PDA y ejes curriculares. b Campos formativos, contenidos y PDA. c Campos formativos, ejes articuladores, especificidades, contenidos y PDA. 2 Es el primer nivel de concreción curricular... a Programa sintético b Plan de estudios c Programa analítico 3 Disposición de conocimientos y saberes en un campo formativo que cobra sentido en la relación que establecen con los ejes articuladores, poseen distintos niveles de concreción y dan pauta a un abordaje en espiral. a Contenidos b PDA c Aprendizajes 4 Un "escenario" es... a La escuela como un espacio vivo de aprendizajes. b Conjunto de espacios, interacciones y prácticas dentro de un territorio. c El lugar desde donde se puede dar el aprendizaje. 5 Son organizadores que establecen objetos de aprendizaje a desarrollar en las distintas fases y niveles educativos y promueven una mayor vinculación entre conocimientos. a Campos formativos b Contenidos c PDA 6 Proceso para que los componentes del Plan de estudio 2022 adquieran sentido y se articulen en favor de hacer pertinente y situado el trabajo escolar (trabajo interdisciplinario, la problematización de la realidad y la elaboración de proyectos). a Autonomía curricular b Integración curricular c Contextualización 7 Conectan los contenidos de diferentes disciplinas dentro de un campo de formación, conectan las acciones de enseñanza y aprendizaje con la realidad de los estudiantes en su vida cotidiana y son puntos de encuentro con la didáctica del docente. a Integración curricular b Autonomía curricular c Ejes articuladores 8 Representan recorridos o rutas posibles que dan cuenta de las formas en las que niñas, niños y adolescentes se apropian de aprendizajes que les permiten comprender el mundo que les rodea e intervenir en distintas situaciones. a Contenidos b Procesos de desarrollo de aprendizaje (PDA) c Ejes articuladores 9 La organización de contenidos establecidos en los campos formativos no es secuencial, sino que se presentan para establecer trayectorias que mantengan vínculos temáticos, complementarios, de contraste, etc., que le permitan al docente... a Establecer rutas de aprendizaje b Contextualizar contenidos c Diseñar contenidos nuevos 10 Se trata de una metodología activa que permite crear aprendizajes gracias a la realización de una producción concreta y donde los alumnos son los protagonistas de su aprendizaje (investigan, crean, aprenden, aplican, comparten, analizan). a Metodología del aprendizaje basada en proyectos b Proyectos integradores c Aprendizaje basado en problemas

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Recordando ando...

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Recordando ando...Version en ligne

par IRMA NORA MARTINEZ SAUCEDO

Son elementos curriculares del programa sintético de la fase 2...

Es el primer nivel de concreción curricular...

Disposición de conocimientos y saberes en un campo formativo que cobra sentido en la relación que establecen con los ejes articuladores, poseen distintos niveles de concreción y dan pauta a un abordaje en espiral.

Un "escenario" es...

Son organizadores que establecen objetos de aprendizaje a desarrollar en las distintas fases y niveles educativos y promueven una mayor vinculación entre conocimientos.

Proceso para que los componentes del Plan de estudio 2022 adquieran sentido y se articulen en favor de hacer pertinente y situado el trabajo escolar (trabajo interdisciplinario, la problematización de la realidad y la elaboración de proyectos).

Conectan los contenidos de diferentes disciplinas dentro de un campo de formación, conectan las acciones de enseñanza y aprendizaje con la realidad de los estudiantes en su vida cotidiana y son puntos de encuentro con la didáctica del docente.

Representan recorridos o rutas posibles que dan cuenta de las formas en las que niñas, niños y adolescentes se apropian de aprendizajes que les permiten comprender el mundo que les rodea e intervenir en distintas situaciones.

La organización de contenidos establecidos en los campos formativos no es secuencial, sino que se presentan para establecer trayectorias que mantengan vínculos temáticos, complementarios, de contraste, etc., que le permitan al docente...

Se trata de una metodología activa que permite crear aprendizajes gracias a la realización de una producción concreta y donde los alumnos son los protagonistas de su aprendizaje (investigan, crean, aprenden, aplican, comparten, analizan).