Kaedah dan Teknik Pengajaran Berdasarkan Bidang

Froggy Jumps

Parties jouées 2

Créer une copie

À propos de cette activité

Pedagogi Quran Hadis

Créé par

Batrisyia Amani

Malaysia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

Il n'y a toujours pas de résultats pour ce jeu. Soyez le premier à apparaître dans le classement! Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Kaedah dan Teknik Pengajaran Berdasarkan Bidang


Froggy Jumps Kaedah dan Teknik Pengajaran Berdasarkan BidangVersion en ligne Pedagogi Quran Hadis par Batrisyia Amani 1 1. Apakah maksud kaedah talaqqi musyafahah? a Membaca al-Quran dengan bantuan rakaman audio b Murid membaca sambil melihat mushaf tanpa guru c Murid belajar dengan cara melihat dan mendengar bacaan guru, kemudian menirunya 2 Kaedah Baghdadi lebih menekankan kepada? a Teknik mendengar sahaja b Teknik ketukan dan pengenalan huruf secara berperingkat c Hafalan tanpa mushaf 3 Berapa lamakah tempoh yang diperuntukkan bagi murid tahun 6 untuk memenuhi modul khatam Quran? a 6 bulan b 6 minggu c 6 hari 4 Teknik hafazan beramai-ramai sahaja sudah mencukupi untuk memastikan murid khatam al-Quran dengan sempurna. a Betul b Salah c 5 Kaedah bercerita dan perbincangan sesuai digunakan untuk menyampaikan isi dan pengajaran daripada hadis kepada murid. a Betul b Salah c 6 Apakah kaedah yang digunakan untuk membetulkan makhraj dan panjang pendek huruf semasa murid membaca al-Quran secara berhadapan dengan guru? a Kaedah fonetik b Kaedah langsung (Talaqqi & Musyafahah) c Kaedah hafalan 7 Apakah tujuan penggunaan kad imbas dalam pembelajaran tajwid? a Menguji tahap hafalan murid b Membantu murid mengingat surah panjang c Membantu murid mengenal pasti hukum dengan cepat secara visual 8 Kaedah fonetik dalam pembelajaran Iqra’ memberi tumpuan kepada: a Menghafal surah tanpa memahami makna b Mengenal huruf hijaiyyah dengan sebutan bunyi yang betul c Membaca terus ayat panjang tanpa latihan asas 9 Apakah yang dilakukan guru untuk mendorong murid naik ke tahap Iqra’ seterusnya? a Menyuruh murid belajar sendiri di rumah b Memberi hukuman jika salah baca c Memberi pujian, semangat dan sasaran 10 Apakah yang dimaksudkan dengan tasmik dalam pembelajaran al-Quran? a Murid mendengar guru membaca ayat b Murid membaca ayat al-Quran di hadapan guru untuk disemak c Murid menulis semula ayat al-Quran dalam buku 11 Kaedah pengulangan dalam hafazan sesuai dengan tahap kognitif murid sekolah rendah kerana… a Mereka mudah mengingat melalui chunking (hafal sedikit demi sedikit) b Mereka lebih suka membaca panjang tanpa henti c Mereka lebih suka mendengar sahaja tanpa membaca 12 Apabila guru membimbing murid meneliti maksud ayat al-Quran dan mengaitkannya dengan kehidupan, kaedah ini dikenali sebagai... a Tasmik b Pengulangan c Tadabbur

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Kaedah dan Teknik Pengajaran Berdasarkan Bidang

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Kaedah dan Teknik Pengajaran Berdasarkan BidangVersion en ligne

par Batrisyia Amani

1. Apakah maksud kaedah talaqqi musyafahah?

Kaedah Baghdadi lebih menekankan kepada?

Berapa lamakah tempoh yang diperuntukkan bagi murid tahun 6 untuk memenuhi modul khatam Quran?

Teknik hafazan beramai-ramai sahaja sudah mencukupi untuk memastikan murid khatam al-Quran dengan sempurna.

Kaedah bercerita dan perbincangan sesuai digunakan untuk menyampaikan isi dan pengajaran daripada hadis kepada murid.

Apakah kaedah yang digunakan untuk membetulkan makhraj dan panjang pendek huruf semasa murid membaca al-Quran secara berhadapan dengan guru?

Apakah tujuan penggunaan kad imbas dalam pembelajaran tajwid?

Kaedah fonetik dalam pembelajaran Iqra’ memberi tumpuan kepada:

Apakah yang dilakukan guru untuk mendorong murid naik ke tahap Iqra’ seterusnya?

Apakah yang dimaksudkan dengan tasmik dalam pembelajaran al-Quran?

Kaedah pengulangan dalam hafazan sesuai dengan tahap kognitif murid sekolah rendah kerana…

Apabila guru membimbing murid meneliti maksud ayat al-Quran dan mengaitkannya dengan kehidupan, kaedah ini dikenali sebagai...