Discapacidad Visual: Juego de Aprendizaje

Froggy Jumps

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Aprende sobre discapacidad visual

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santiago muñoz aguilar

Spain

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#	Jeux	Précision	temps
1	santiago muñoz aguilar 26 Août 2025	% 25	00:36

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Discapacidad Visual: Juego de Aprendizaje


Froggy Jumps Discapacidad Visual: Juego de AprendizajeVersion en ligne Aprende sobre discapacidad visual par santiago muñoz aguilar 1 ¿Cual bastón se utiliza para indicar que la persona tiene baja visión (en algunos países)? a b c 2 ¿Qué describe mejor la discapacidad visual? a Trastorno de la audición. b Limitación de la movilidad. c Limitación de la visión que dificulta la vida diaria. 3 ¿Qué herramientas ayudan a navegar y usar tecnología si tienes baja visión? a Micrófonos de voz. b Dispositivos de realidad virtual. c Lectores de pantalla. 4 ¿Qué indica un bastón blanco? a Es señal de que la persona tiene discapacidad visual y puede necesitar ayuda. b Es un accesorio de fotografía. c Es una herramienta de jardinería. 5 ¿Qué diferencia hay entre baja visión y ceguera? a La ceguera es un color. b La baja visión se corrige fácilmente con gafas. c La baja visión es visión reducida; la ceguera es ausencia de visión. 6 ¿Qué prácticas docentes favorecen la inclusión de la discapacidad visual? a Textos legibles, iluminación adecuada y uso de braille. b Usar solo material en pantallas de baja resolución. c Ignorar las necesidades individuales. 7 ¿Qué tecnología facilita navegar en la web para personas con discapacidad visual? a Altavoces Bluetooth. b Lectores de pantalla. c Cámaras infrarrojas. 8 ¿Qué debe hacer una persona al acercarse a alguien con bastón? a Ignorar y acercarse rápidamente. b Empujar para pasar. c Anunciarse y preguntar si necesita ayuda. 9 ¿Por qué es importante el alto contraste en textos para discapacidad visual? a Aumenta el consumo de batería. b Facilita la lectura y la identificación de elementos. c Solo es estética. 10 ¿Qué entrenamiento ayuda a moverse con seguridad? a Curso de música. b Técnicas de uso del bastón y orientación espacial. c Técnicas de natación. 11 ¿Para qué sirven los materiales en braille en educación? a Permiten lectura sin necesidad de visión. b Decoración de la aula. c Para escuchar mejor 12 ¿Cual de las siguientes NO es un tipo de discapacidad visual? a Ceguera Total b Baja Visión c Dolor de Rodilla

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¿Cual bastón se utiliza para indicar que la persona tiene baja visión (en algunos países)?

¿Qué describe mejor la discapacidad visual?

¿Qué herramientas ayudan a navegar y usar tecnología si tienes baja visión?

¿Qué indica un bastón blanco?

¿Qué diferencia hay entre baja visión y ceguera?

¿Qué prácticas docentes favorecen la inclusión de la discapacidad visual?

¿Qué tecnología facilita navegar en la web para personas con discapacidad visual?

¿Qué debe hacer una persona al acercarse a alguien con bastón?

¿Por qué es importante el alto contraste en textos para discapacidad visual?

¿Qué entrenamiento ayuda a moverse con seguridad?

¿Para qué sirven los materiales en braille en educación?

¿Cual de las siguientes NO es un tipo de discapacidad visual?