Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Infancia: derechos y educación

Froggy Jumps

Parties jouées 2

À propos de cette activité

Infancia como sujeto de derechos.

Créé par

Colombia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
Infancia: derechos y educación
 

Froggy Jumps

Infancia: derechos y educaciónVersion en ligne

Infancia como sujeto de derechos.

par STEFANIA BARRIOS MELO
1

¿Qué idea predominaba sobre la infancia en la Edad Media?

2

¿Cómo se entendía la infancia en la Modernidad?

3

¿Qué documento reconoce a la infancia como sujeto de derechos?

4

¿Cuáles son algunas de las dimensiones de las necesidades infantiles?

5

¿Qué actores deben trabajar juntos para el desarrollo de los niños?

6

¿Qué función debe tener la escuela ?

7

¿Cómo se debe ver al niño?

8

¿Qué avances permitieron reconocer a la infancia como sujeto de derechos?

9

¿Cuál es la necesidad básica de la infancia?

10

¿Qué promueve la dimensión social y cultural de la infancia?

Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.