แผนการศึกษาแห่งชาติ

Froggy Jumps

Parties jouées 7

Créer une copie

À propos de cette activité

นับเลขไทย 1-12

Créé par

แผนการศึกษาแห่งชาติ

Thailand

Ce jeu est une version de แบบทดสอบเลข 1-12

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	CHATCHAWAN SUKMI 18 Août 2025	% 40	02:23

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

แผนการศึกษาแห่งชาติ


Froggy Jumps แผนการศึกษาแห่งชาติVersion en ligne นับเลขไทย 1-12 par แผนการศึกษาแห่งชาติ 1 แผนการศึกษาแห่งชาติว่าด้วยเรื่องการเน้นการขยายโอกาสทางการศึกษา เพื่อรองรับแผนพัฒนาเศรษฐกิจแห่งชาติคือฉบับใด a ฉบับที่1(2504-2509) b ฉบับที่2(2510-2514) c ฉบับที่3(2515-2519) 2 แผนการศึกษาแห่งชาติว่าด้วยเรื่องการเน้นการศึกษาสายอาชีพ ให้สอดคล้องกับแผนการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม คือแผนการศึกษาแห่งชาติฉบับใด a ฉบับที่2(2510-2513) b ฉบับที่3(2515-2519) c ฉบับที่2(2512-2514) 3 แผนการศึกษาแห่งชาติว่าด้วยเรื่องการขยายการศึกษาภาคบังคับเป็น7ปี ประกาศใช้ในแผนการศึกษาแห่งชาติฉบับที่เท่าไหร่ a ฉบับที่5(2525-2529) b ฉบับที่3(2515-2519) c ฉบับที่8(2540-2544) 4 แผนการศึกษาว่าด้วยเรื่องการเน้นความเสมอภาคทางการศึกษาคือฉบับใด a ฉบับที่2(2510-2514) b ฉบับที่7(2535-2539) c ฉบับที่4(2520-2524) 5 แผนการศึกษาแห่งชาติฉบับที่5(2525-2529)ว่าด้วยเรื่องใด a พัฒนาคนเป็นศูนย์กลางตามรัฐธรรมนูญ b ลดความเหลื่อมล้ำและปรับปรุงหลักสูตร c ปฏิรูปการเรียนรู้และหลักสูตร 6 แผนการศึกษาแห่งชาติฉบับที่6(2530-2534)ว่าด้วยเรื่องใด a มุ่งเน้นการพัฒนาคนด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี b พัฒนาคนตามระบบรัฐธรรมนูญ2530 c พัฒนาคนสู่ทักษะแห่งศตวรรษที่21 7 แผนการศึกษาแห่งชาติฉบับที่7(2535-2539)ว่าด้วยเรื่องใด a ปรับปรุงคุณภาพและการเรียนรู้ตลอดชีวิต b สร้างพลเมืองสู่การขยายโอกาส c มุ่งสู่สังคมยุคดิจิทัล 8 แผนการศึกษาแห่งชาติฉบับที่8 (2540-2544)ว่าด้วยเรื่องใด a เพิ่มศักยภาพการแข่งขันและคนไทยในศตวรรษที่ 21 b พัฒนาคนเป็นศูนย์กลาง ตามรัฐธรรมนูญ2540 c เน้นคุณธรรมจริยธรรมและไทยแลนด์ 4.0 9 แผนการการศึกษาแห่งชาติฉบับที่9 (2545-2549) ว่าด้วยเรื่องใด a ปฏิรูปความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา b ปฏิรูปการเรียนรู้และหลักสูตร c ปฏิรูปแผนพัฒนาเศรษฐกิจแห่งชาติ 10 ข้อใดไม่ใช่จุดเด่นของแผนการศึกษาฉบับที่10 a เน้นคุณภาพผู้เรียน ทั้งความรู้ ความสามารถ ทักษะอาชีพ b ยกระดับคุณภาพการศึกษาสู่มาตรฐานสากล c การศึกษาเพื่อความเสมอภาคให้ทุกคน 11 ข้อใดคือวิสัยทัศน์ของแผนการศึกษาแห่งชาติฉบับที่11 a ก้าวทันเทคโนโลยี b สร้างคนเข้าสูาองค์กรโลก c คนไทยได้เรียนรู้ตลอดชีวิต 12 ข้อใดคือจุดเด่นแผนการศึกษาแห่งชาติฉบับที่4 a ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต b ขยายโอกาสทางการศึกษา c พัฒนาหลักสูตรและมาตรฐานการเรียนรู้ 13 การเรียนรู้แบบดั้งเดิมไม่เป็นระบบเป็นลักษณะของการศึกษาในยุคใด a ยุคปฏิรูปการศึกษา b การเปลี่ยนแปลงการปกครอง c ยุคโบราณ 14 การศึกษาของไทยสมัยโบราณส่วนใหญ่อยู่ในสถานที่ใดและใครเป็นผู้ทำหน้าที่สอน a วัด-พระสงฆ์ b วัง-ขุนนาง c โรงเรียน-ครูประจำชั้น 15 เพราะเหตุใดการปฏิรูปการศึกษาในสมัยรัชกาลที่ 5 จึงถือเป็นจุดเปลี่ยนสำคัญของการศึกษาไทย a มีการจัดการศึกษาภาคบังคับ b มีการกำหนดหลักสูตรการศึกษา c ถูกทุกข้อ

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

แผนการศึกษาแห่งชาติ

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

แผนการศึกษาแห่งชาติVersion en ligne

par แผนการศึกษาแห่งชาติ

แผนการศึกษาว่าด้วยเรื่องการเน้นความเสมอภาคทางการศึกษาคือฉบับใด

แผนการศึกษาแห่งชาติฉบับที่5(2525-2529)ว่าด้วยเรื่องใด

แผนการศึกษาแห่งชาติฉบับที่6(2530-2534)ว่าด้วยเรื่องใด

แผนการศึกษาแห่งชาติฉบับที่7(2535-2539)ว่าด้วยเรื่องใด

แผนการศึกษาแห่งชาติฉบับที่8 (2540-2544)ว่าด้วยเรื่องใด

แผนการการศึกษาแห่งชาติฉบับที่9 (2545-2549) ว่าด้วยเรื่องใด

ข้อใดไม่ใช่จุดเด่นของแผนการศึกษาฉบับที่10

ข้อใดคือวิสัยทัศน์ของแผนการศึกษาแห่งชาติฉบับที่11

ข้อใดคือจุดเด่นแผนการศึกษาแห่งชาติฉบับที่4

การเรียนรู้แบบดั้งเดิมไม่เป็นระบบเป็นลักษณะของการศึกษาในยุคใด

การศึกษาของไทยสมัยโบราณส่วนใหญ่อยู่ในสถานที่ใดและใครเป็นผู้ทำหน้าที่สอน

เพราะเหตุใดการปฏิรูปการศึกษาในสมัยรัชกาลที่ 5 จึงถือเป็นจุดเปลี่ยนสำคัญของการศึกษาไทย