¿Qué harías si...? Versión: ORATORIO

Froggy Jumps

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Dinámicas de convivencia y empatía.

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profa.fiorella benitez

Uruguay

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	profa.fiorella benitez 15 Août 2025	% 89	01:35

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¿Qué harías si...? Versión: ORATORIO


Froggy Jumps ¿Qué harías si...? Versión: ORATORIOVersion en ligne Dinámicas de convivencia y empatía. par profa.fiorella benitez 1 Un chico queda afuera porque no lo eligen; ¿qué haces? a Lo invito a hacer otra actividad conmigo. b No digo nada, seguro en algún momento lo van a elegir. c Me acerco, hablo con ellos y busco que lo incluyan en el juego. 2 Un niño llora porque perdió y se enoja; ¿qué haces? a Me acerco, lo escucho y lo ayudo a calmarse. b Le digo que no exagere y que siga jugando. c Lo dejo tranquilo hasta que se le pase. 3 En la merienda, varios pelean por la comida; ¿qué harías? a Ignoro la situación b Les digo que se calmen y que lo resuelvan solos. c Intervengo, o si veo que me sobrepasa, llamo a un animador referente del oratorio. 4 Un chico nuevo llega y no conoce a nadie; ¿qué hacés? a Lo recibo con una sonrisa y lo presento a los demás. b Lo dejo, capaz que alguien más lo incluye. c Lo dejo solo con algún juego. 5 Dos adolescentes discuten fuerte; ¿qué harías? a Pido ayuda a otro animador para resolverlo juntos. b Les digo que no molesten y sigo con la actividad. c Me acerco y los separo yo mismo. 6 Un niño se queda solo porque no quiere participar; ¿qué harías? a Me siento un ratito con él, charlamos, y después lo invito de nuevo a sumarse. b Me acerco y le pregunto qué le gusta para ver si encontramos otra actividad. c Le pido a un compañero que lo invite y lo acompañe para que se anime a integrarse. 7 Durante un partido, alguien hace trampa y todos se enojan; ¿qué hacés? a Dejo que sigan jugando, ya se van a calmar. b Cambio de juego para que se olviden del enojo. c Paro el juego y explico que lo más importante es jugar limpio. 8 Grupo de chicos no quiere participar en la oración inicial; ¿qué hacés? a Espero a que vean a los demás y se sumen solos. b Les digo que si no quieren, se queden afuera. c Los invito de forma alegre y les explico la importancia. 9 Si ves a un niño que se siente excluido durante la actividad, ¿qué haces? a Me acerco, lo invito a participar y escucho sus intereses. b Lo dejo fuera hasta que cambie de idea. c Le digo que se tiene que adaptar.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Un chico queda afuera porque no lo eligen; ¿qué haces?

Un niño llora porque perdió y se enoja; ¿qué haces?

En la merienda, varios pelean por la comida; ¿qué harías?

Un chico nuevo llega y no conoce a nadie; ¿qué hacés?

Dos adolescentes discuten fuerte; ¿qué harías?

Un niño se queda solo porque no quiere participar; ¿qué harías?

Durante un partido, alguien hace trampa y todos se enojan; ¿qué hacés?

Grupo de chicos no quiere participar en la oración inicial; ¿qué hacés?

Si ves a un niño que se siente excluido durante la actividad, ¿qué haces?