Quiz: Etapa Prelingüística

Froggy Jumps

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Conoce los hitos de la prelingüística.

Créé par

Felipe Arellano

Chile

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Anonyme 31 Août 2026	% 90	06:04
2	Anonyme 31 Août 2026	% 86	04:41
3	Anonyme 31 Août 2026	% 86	05:06
4	Anonyme 2 Septembre 2026	% 76	04:45
5	Anonyme 2 Septembre 2026	% 55	03:27
6	Anonyme 31 Août 2026	% 55	04:26
7	Anonyme 1 Septembre 2026	% 48	03:24
8	Anonyme 31 Août 2026	% 48	04:26
9	Anonyme 31 Août 2026	% 31	02:35

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Quiz: Etapa Prelingüística


Froggy Jumps Quiz: Etapa PrelingüísticaVersion en ligne Conoce los hitos de la prelingüística. par Felipe Arellano 1 ¿Qué caracteriza la etapa prelingüística en bebés? a Palabras simples b Oraciones completas c Llanto y sonidos vegetativos 2 ¿Qué tipo de vocalización aparece entre los 2 y 4 meses? a Palabras sueltas b Balbuceo canónico c Balbuceo vocálico 3 ¿Qué función cumple el llanto en la etapa prelingüística? a Expresar hambre, dolor o malestar b Practicar gramática c Expresar opiniones 4 ¿Qué hito fonético aparece entre los 4 y 6 meses? a Balbuceo no canónico b Primeras palabras c Balbuceo canónico 5 ¿Cómo se llaman las primeras palabras con significado aproximado? a Proto-palabras b Palabras reales c Frases 6 ¿Qué función tienen los gestos en la etapa prelingüística? a Comunicar necesidades sin palabras b Generar narrativas c Expresar ideas abstractas 7 ¿A qué edad suele aparecer el balbuceo canónico? a A los 2-4 meses b Aprox. 6-10 meses c A los 18 meses 8 ¿Qué indica el balbuceo canónico? a Frases completas b Sílabas con consonantes y vocales repetidas c Solo palabras 9 ¿Qué papel tiene la imitación de sonidos en esta etapa? a Ayuda a aprender sonidos y melodía del lenguaje b Requiere lectura c No tiene función 10 ¿Qué marca la transición de la etapa prelingüística a lenguaje temprano? a Primera palabras y aumento de vocabulario b Escritura emergente c Lectura de textos 11 ¿Qué es la atención temprana centrada en la familia? a Apoyo solo al niño b Apoyo al niño y la familia para potenciar el desarrollo c Apoyo escolar en la primaria 12 ¿Qué programa chileno cumple un rol parecido al IFSP? a Chile crece contigo b Garantías Explícitas en Salud c Programa Mas AMA 13 Un elemento que debe incluir un plan de intervención temprana en Chile es a Atención escolar garantizada b Nacimiento a termino c Metas de desarrollo y apoyo familiar 14 ¿Cuál es un factor prenatal de riesgo para el lenguaje? a Consumo de alcohol o drogas durante el embarazo b Consumo de frutas y verduras durante el embarazo c Consumo de entre 1,5 y 2 litros de agua diario 15 Consumo de alcohol o drogas durante el embarazo a Síndrome de Down b Gripe c Miopía 16 Rol de Chile Crece Contigo a Detectar riesgos y apoyar a familias con niños pequeños b Dar almuerzos escolares y garantizar nutrición c Comprar materiales académicos 17 Reflejo oral evaluado en la alimentación del recién nacido a Reflejo de moro b Reflejo Patelar c Reflejo de succión 18 ¿Qué es la succión no nutritiva? a Succión de líquidos sin tragar b Succión para extraer leche c Succión de chupete o dedo sin alimento 19 Técnica hospitalaria para favorecer la alimentación oral a Cuna fija hasta los 6 meses b Posicionamiento adecuado del bebé c Luz intensa 20 Método madre canguro a Uso de mantas pesadas para el apego b Alimentación con mamadera en brazos c Contacto piel con piel entre padre/madre y bebé 21 Edad en que aparece el patrón masticatorio rotatorio a 9 meses b 12 meses c 18 meses 22 Procedimiento para evaluar riesgo de aspiración a Radiografía de cadera b Videofluoroscopía c Ecografía Abdominal 23 Señal de estrés en un bebé a Sonrisa social b Juego activo c Aversión de la mirada 24 Rol del fonoaudiólogo en la UPC-Neo a Evaluar y favorecer alimentación, succión y comunicación temprana b Supervisar administración de tratamientos y dosis médicas c Implementar protocolos de vacunación y control pediátrico 25 Ejemplo de conducta comunicativa prelingüística de tipo intencional a Llanto sin propósito b Señalar un objeto para que el adulto lo tome c Movimiento reflejo de mano 26 Habilidad lingüística que se desarrolla en el período prelingüístico y que predice el desarrollo posterior del lenguaje a Balbuceo Canónico b Balbuceo Rudimentario c Balbuceo Mixto 27 Conducta comunicativa que aparece en la etapa de transición al lenguaje a Balbuceo Reduplicativo b Producción de primeras palabras significativas c Rechazo del contacto visual 28 Indicador temprano de desarrollo pragmático en bebés a Uso de combinaciones de palabras b Alternancia de turnos en interacciones c Balbuceo Mixto 29 Elemento que se observa para evaluar la comprensión temprana del lenguaje a Protoconversaciones b Gorjeo y Balbuceo Rudimentario c Respuesta a instrucciones simples

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¿Qué caracteriza la etapa prelingüística en bebés?

¿Qué tipo de vocalización aparece entre los 2 y 4 meses?

¿Qué función cumple el llanto en la etapa prelingüística?

¿Qué hito fonético aparece entre los 4 y 6 meses?

¿Cómo se llaman las primeras palabras con significado aproximado?

¿Qué función tienen los gestos en la etapa prelingüística?

¿A qué edad suele aparecer el balbuceo canónico?

¿Qué indica el balbuceo canónico?

¿Qué papel tiene la imitación de sonidos en esta etapa?

¿Qué marca la transición de la etapa prelingüística a lenguaje temprano?

¿Qué es la atención temprana centrada en la familia?

¿Qué programa chileno cumple un rol parecido al IFSP?

Un elemento que debe incluir un plan de intervención temprana en Chile es

¿Cuál es un factor prenatal de riesgo para el lenguaje?

Consumo de alcohol o drogas durante el embarazo

Rol de Chile Crece Contigo

Reflejo oral evaluado en la alimentación del recién nacido

¿Qué es la succión no nutritiva?

Técnica hospitalaria para favorecer la alimentación oral

Método madre canguro

Edad en que aparece el patrón masticatorio rotatorio

Procedimiento para evaluar riesgo de aspiración

Señal de estrés en un bebé

Rol del fonoaudiólogo en la UPC-Neo

Ejemplo de conducta comunicativa prelingüística de tipo intencional

Habilidad lingüística que se desarrolla en el período prelingüístico y que predice el desarrollo posterior del lenguaje

Conducta comunicativa que aparece en la etapa de transición al lenguaje

Indicador temprano de desarrollo pragmático en bebés

Elemento que se observa para evaluar la comprensión temprana del lenguaje