Metodologías Activas

Froggy Jumps

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DIANA DEL ROSARIO GUERRERO ROSAS

Mexico

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Diana R 7 Août 2025	% 86	01:58
2	SONIA 8 Août 2025	% 71	02:36
3	Lily Lara 9 Août 2025	% 57	01:29

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Froggy Jumps Metodologías ActivasVersion en ligne Repaso de los temas vistos par DIANA DEL ROSARIO GUERRERO ROSAS 1 El aprendizaje activo busca el acercamiento de los estudiantes a la______ a Realidad b Entorno c Sociedad 2 El aula invertida se especifica en: a Solicitar a los alumnos el acercamiento previo a la clase de temas específicos b Pedirles a los estudiantes conectarse en linea para obtener clase c Enviar tareas al profesor por medio de la plataforma de classroom 3 En el aprendizaje basado en retos el docente actúa como _______ en comunidades de práctica centradas en el estudiante a Mediador b Juez c Facilitador 4 La estrategia story telling consiste en: a Consiste en diseñar planos de aprendizaje significativo a partir de la experiencia. b Consiste en crear una historia alrededor de una situación para vender un producto. c consiste en crear una historia de forma narrativa utilizando personajes, ambiente y desenlace. 5 Es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo con el fin absorber mejor algunos conocimientos. a Conectivismo b Trabajo entre pares c Gamificación 6 Este aprendizaje construye espacios de colaboración para que los estudiantes tengan la oportunidad de aportar, dialogar y generar su conocimiento en grupo. a Aprendizaje activo b Aprendizaje basado en problemas c Aprendizaje basado en proyectos 7 En este ámbito se pueden encontrar ejemplos de story telling. a Educativo b Conductual c Comercial 8 En el conectivismo los alumnos: a Conectan con personas solo en la red. b Conectan con contenidos dispuestos en la red y con personas y amplían sus conocimientos. c Amplían sus conocimientos sobre tecnología. 9 La gamificación permite: a El uso de materiales de apoyo para un mejor aprendizaje. b La mejora de la atención y la concentración, el fomento de la participación y el compromiso. c Potenciar el trabajo en equipo. 10 Este aprendizaje involucra activamente al estudiante en una situación problema real a Aprendizaje basado en retos b Aprendizaje basado en problemas c Aprendizaje activo 11 Este autor define al conectivismo como una tarea de aprendizaje para la era digital. a Goleman (1998) b Siemens (2004) c Piaget (1952) 12 ¿El término de “aula invertida” fue acuñado desde el año? a 2000 b 2010 c 2020 13 Story telling es: a Tomada de la literatura b Tomada de la mercadotecnia c Tomada de la arquitectura 14 Logra un aprendizaje conceptual más profundo, por lo que el estudiante será capaz de aplicar a nuevos contextos o problemáticas lo aprendido. Son características de: a Aprendizaje activo b Aprendizaje invertido c Aprendizaje entre pares

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El aprendizaje activo busca el acercamiento de los estudiantes a la______

El aula invertida se especifica en:

En el aprendizaje basado en retos el docente actúa como _______ en comunidades de práctica centradas en el estudiante

La estrategia story telling consiste en:

Es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo con el fin absorber mejor algunos conocimientos.

Este aprendizaje construye espacios de colaboración para que los estudiantes tengan la oportunidad de aportar, dialogar y generar su conocimiento en grupo.

En este ámbito se pueden encontrar ejemplos de story telling.

En el conectivismo los alumnos:

La gamificación permite:

Este aprendizaje involucra activamente al estudiante en una situación problema real

Este autor define al conectivismo como una tarea de aprendizaje para la era digital.

¿El término de “aula invertida” fue acuñado desde el año?

Story telling es:

Logra un aprendizaje conceptual más profundo, por lo que el estudiante será capaz de aplicar a nuevos contextos o problemáticas lo aprendido. Son características de: