Pedagogía tradicional (conductivismo)

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Un pequeño test creado para que puedan reforzar sus conocimientos : )

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Sofia Guanipatin

Ecuador

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Pedagogía tradicional (conductivismo)


Pedagogía tradicional (conductivismo)Version en ligne Un pequeño test creado para que puedan reforzar sus conocimientos : ) par Sofia Guanipatin 1 1. ¿Cuál fue uno de los factores históricos que impulsó la expansión del modelo tradicional ? a La secularizacion de la enseñanza b La reforma protestante c La revolución industrial d La invencion del internet 2 ¿Qué similitud comparten el enfoque enciclopédico y el comprensivo dentro del modelo tradicional? a Ambos valoran el conocimiento del maestro como eje del proceso b Ambos se basan en el descubrimiento guiado c Ambos permiten la autoevaluación del alumno d Ambos otorgan libertad para construir conocimiento 3 ¿Qué representa la metáfora del alumno como "alcancía" en el modelo tradicional? a Que el estudiante solo recibe y almacena información b Que el alumno actúa como guía en su proceso de aprendizaje c Que el alumno debe aportar activamente con ideas d Que el aprendizaje ocurre en base a estímulos y respuestas 4 ¿Qué elemento del modelo conductista permite modificar una conducta no deseada? a La discusión reflexiva b La participación activa c El uso de recursos digitales d El castigo positivo 5 ¿Qué justifica la necesidad de renovar el modelo tradicional? a Su tendencia a promover la creatividad b Su desconexión con los cambios sociales y tecnológicos actuales c Su alto nivel de personalización educativa d Su éxito al incluir herramientas digitales 6 En una clase de historia, el profesor expone durante toda la hora y los alumnos solo toman apuntes. ¿Qué característica del modelo tradicional se refleja aquí? a Aprendizaje cooperativo b Evaluación formativa c Clase magistral con rol pasivo del alumno d Uso de tecnología educativa 7 En el modelo tradicional, ¿cómo se espera que aprenda el estudiante? a Por medio de la experiencia directa y el trabajo autónomo b Mediante la interacción con su entorno social c Escuchando al docente y memorizando contenidos d Diseñando sus propios proyectos de aprendizaje 8 ¿Qué elemento del modelo tradicional se observa cuando el profesor resuelve todos los ejercicios y los estudiantes solo copian? a Aprendizaje colaborativo b Enfoque en el descubrimiento c Autoridad del docente como única fuente de conocimiento d Uso de proyectos interdisciplinarios 9 ¿Qué método de enseñanza predomina en el modelo tradicional? a Aprendizaje basado en problemas b Clase magistral o exposición del docente c Aprendizaje colaborativo d Tutoría personalizada 10 ¿Por qué el uso exclusivo del libro de texto se considera una práctica del modelo tradicional? a Porque permite adaptar el contenido a cada estudiante b Porque fomenta la investigación autónoma c Porque ofrece un contenido uniforme y estructurado d Porque incluye múltiples perspectivas culturales

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Pedagogía tradicional (conductivismo)Version en ligne

par Sofia Guanipatin

1. ¿Cuál fue uno de los factores históricos que impulsó la expansión del modelo tradicional ?

¿Qué similitud comparten el enfoque enciclopédico y el comprensivo dentro del modelo tradicional?

¿Qué representa la metáfora del alumno como "alcancía" en el modelo tradicional?

¿Qué elemento del modelo conductista permite modificar una conducta no deseada?

¿Qué justifica la necesidad de renovar el modelo tradicional?

En una clase de historia, el profesor expone durante toda la hora y los alumnos solo toman apuntes. ¿Qué característica del modelo tradicional se refleja aquí?

En el modelo tradicional, ¿cómo se espera que aprenda el estudiante?

¿Qué elemento del modelo tradicional se observa cuando el profesor resuelve todos los ejercicios y los estudiantes solo copian?

¿Qué método de enseñanza predomina en el modelo tradicional?

¿Por qué el uso exclusivo del libro de texto se considera una práctica del modelo tradicional?