PAI & BUDI PEKERTI Kelas 11 IPA-2

Froggy Jumps

(5)

Parties jouées 150

Créer une copie

À propos de cette activité

Pilih jawaban yang paling tepat!

Créé par

Syifa Nurfauziah

Indonesia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Syifa Nurfauziah 6 Août 2025	% 93	01:58
2	damia 28 Août 2025	% 93	02:42
3	ido si tampan dari papua 28 Août 2025	% 87	01:15
4	calista 16 Septembre 2025	% 87	01:36
5	naura 28 Août 2025	% 87	01:46
6	RAHMA GUNAWAN 28 Août 2025	% 87	01:49
7	ihsan si jago bola 28 Août 2025	% 87	02:35
8	Aditt 28 Août 2025	% 80	01:23
9	Heliana 28 Août 2025	% 80	01:49
10	pipih alawiyah 28 Août 2025	% 80	02:13

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(147)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(60)

Functions and Structures of the skin
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(93)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(66)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(280)

joc despre pizza

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

PAI & BUDI PEKERTI Kelas 11 IPA-2


Froggy Jumps PAI & BUDI PEKERTI Kelas 11 IPA-2Version en ligne Pilih jawaban yang paling tepat! par Syifa Nurfauziah 1 Perhatikan potongan Q.S. ar-Rahmān/55: 33 berikut ini! يٰمَعْشَرَ الْجِنِّ وَالْاِنْسِ اِنِ اسْتَطَعْتُمْ اَنْ تَنْفُذُوْا Yang termasuk isi dan kandungannya adalah … . a perintah malaikat kepada jin dan manusia untuk melintasi penjuru langit b luasnya penjuru langit dan bumi serta di antara keduanya c perintah Allah Swt. kepada jin dan manusia untuk melintasi penjuru langit 2 Apa makna dari “ulul albab” dalam Q.S Ali-Imron ayat 190 ? a Orang-orang yang berdusta b Orang-orang yang berfikir c Orang-orang yang ta'at 3 Jika malam dan siang terus berganti secara teratur, apa pesan yang paling dalam dari fenomena ini menurut QS. Ali ‘Imran: 190? a Menjadi petunjuk adanya sistem ciptaan yang menunjukkan kekuasaan Allah b Memberi isyarat bahwa waktu adalah anugerah yang harus dibagi rata c Mengajarkan manusia pentingnya istirahat dan kerja yang seimbang 4 sebutkan hukum tajwid dari penggelan ayat Q.S Ali'imron berikut اِنَّ فِىۡ خَلۡقِ السَّمٰوٰتِ a Gunnah Aridiyah, Mad Thabi'i, dan alif lam qomariyah b Ikhfa, Mad liin dan alif lam as-samsyiah c Gunnah Musadad, Mad Thabi'i, dan alif lam as-samsyiah 5 apa artinya lafal dari Q.S Ali'Imron يَذۡكُرُوۡنَ a Mereka yang mengingat b Merka yang berdosa c Mereka yang mengingat keburukan 6 Mengapa Nabi Muhammad ﷺ menangis saat membaca QS. Ali 'Imran: 190–191? a Karena merasa dosanya belum diampuni b merenungkan isi kandungan Al-Qur’an yang dibaca c Karena takut tidak mampu menyampaikan wahyu 7 Manakah yang bukan ciri berpikir kritis? a Menyimpulkan tanpa mempertimbangkan sudut pandang lain b Menganalisis argumen berdasarkan bukti c Menilai validitas suatu pernyataan 8 Manakah yang termasuk landasan Al-Qur'an tentang berfikir kritis a Q.S Ali-imron ayat 190-191 b Q.S Ali-imron ayat 191-192 c Q.S Ar-Rahman ayat 33 9 Dua metode yang diperintahkan oleh Allah untuk mengetahui tanda-tanda kekuasaan Allah dan merenungi tentang penciptaan langit dan bumi dalam Q.S Ali-Imron 190-191 a Berdzikir dan berikhtiar b Berdzikir dan berfikir c Berdzikir dan Beramal Shaleh 10 Manakah yang termasuk asbabun nuzul Q.S Ar-Rahman ayat 33 a Terdapat tanngapan positif kaum musyrik saat diperintah untuk bersujud b Terdapat tanggapan negatif kaum muslim saat diperintah untuk bersujud c Terdapat tanngapan negatif kaum musyrik saat diperintah untuk bersujud 11 Lanjutkan penggalan ayat Q.S Ali-Imron berikut ........الَّذِيۡنَ يَذۡكُرُوۡنَ اللّٰهَ قِيَامًا a وَّقُعُوۡدًا وَّعَلٰى جُنُوۡبِهِمۡ وَيَتَفَكَّرُوۡنَ b سُبۡحٰنَكَ فَقِنَا عَذَابَ النَّارِ‏ c وَالۡاَرۡضِ وَاخۡتِلَافِ الَّيۡلِ وَالنَّهَارِ 12 Lanjutkan penggalan ayat Q.S Ar-Rahman berikut اِنِ اسْتَطَعْتُمْ اَنْ تَنْفُذُوْا a وَالْاَرْضِ فَانْفُذُوْاۗ b مِنْ اَقْطَارِ السَّمٰوٰتِ c لَا تَنْفُذُوْنَ اِلَّا بِسُلْطٰنٍۚ 13 Berdasarkan Q.S Ali Imran, hukum tajwid lafadz خَلَقْتَ adalah..... a Qalqalah Sugro b Qalqalah kubro c Idhar 14 Lanjutan dari penggalan ayat Q.S Ali-Imron tersebut.......وَيَتَفَكَّرُوْنَ فِيْ خَلْقِ السَّمٰوٰتِ وَالْاَرْضِۚ a وَّعَلٰى جُنُوْبِهِمْ وَيَتَفَكَّرُوْنَ b رَبَّنَا مَا خَلَقْتَ هٰذَا بَاطِلًاۚ c سُبْحٰنَكَ فَقِنَا عَذَابَ النَّارِ 15 Dua siswa berdiskusi tentang berita viral di media sosial. -Siswa A langsung mempercayai berita tersebut. -Siswa B mencari sumber lain, mengecek fakta, lalu menyimpulkan. Manakah sikap yang menunjukkan berpikir kritis dan mengapa? a Siswa A, karena cepat mengambil keputusan b Siswa A, karena mengikuti pendapat mayoritas c Siswa B, karena mengecek dan mengevaluasi informasi

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

PAI & BUDI PEKERTI Kelas 11 IPA-2

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

PAI & BUDI PEKERTI Kelas 11 IPA-2Version en ligne

par Syifa Nurfauziah

Perhatikan potongan Q.S. ar-Rahmān/55: 33 berikut ini! يٰمَعْشَرَ الْجِنِّ وَالْاِنْسِ اِنِ اسْتَطَعْتُمْ اَنْ تَنْفُذُوْا Yang termasuk isi dan kandungannya adalah … .

Apa makna dari “ulul albab” dalam Q.S Ali-Imron ayat 190 ?

Jika malam dan siang terus berganti secara teratur, apa pesan yang paling dalam dari fenomena ini menurut QS. Ali ‘Imran: 190?

sebutkan hukum tajwid dari penggelan ayat Q.S Ali'imron berikut اِنَّ فِىۡ خَلۡقِ السَّمٰوٰتِ

apa artinya lafal dari Q.S Ali'Imron يَذۡكُرُوۡنَ

Mengapa Nabi Muhammad ﷺ menangis saat membaca QS. Ali 'Imran: 190–191?

Manakah yang bukan ciri berpikir kritis?

Manakah yang termasuk landasan Al-Qur'an tentang berfikir kritis

Dua metode yang diperintahkan oleh Allah untuk mengetahui tanda-tanda kekuasaan Allah dan merenungi tentang penciptaan langit dan bumi dalam Q.S Ali-Imron 190-191

Manakah yang termasuk asbabun nuzul Q.S Ar-Rahman ayat 33

Lanjutkan penggalan ayat Q.S Ali-Imron berikut ........الَّذِيۡنَ يَذۡكُرُوۡنَ اللّٰهَ قِيَامًا

Lanjutkan penggalan ayat Q.S Ar-Rahman berikut اِنِ اسْتَطَعْتُمْ اَنْ تَنْفُذُوْا

Berdasarkan Q.S Ali Imran, hukum tajwid lafadz خَلَقْتَ adalah.....

Lanjutan dari penggalan ayat Q.S Ali-Imron tersebut.......وَيَتَفَكَّرُوْنَ فِيْ خَلْقِ السَّمٰوٰتِ وَالْاَرْضِۚ

Dua siswa berdiskusi tentang berita viral di media sosial. -Siswa A langsung mempercayai berita tersebut. -Siswa B mencari sumber lain, mengecek fakta, lalu menyimpulkan. Manakah sikap yang menunjukkan berpikir kritis dan mengapa?