COCU 3 INFORMATION SYSTEM USER TRAINING

Froggy Jumps

Parties jouées 299

Créer une copie

À propos de cette activité

Soalan aneka pilihan ini adalah untuk menguji pemahaman pelajar mengenai subjek bagi cocu 3 yang telah dipelajari.

Créé par

nursahira

Malaysia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Irdianie 28 Juillet 2025	% 95	02:11
2	SITI NUR ALLESA BINTI JANUT 28 Juillet 2025	% 95	03:17
3	Irdianie 28 Juillet 2025	% 90	01:59
4	Stephanie Lim 30 Juillet 2025	% 90	05:31
5	Human2.0 27 Juillet 2025	% 78	04:39
6	KS oppa 27 Juillet 2025	% 65	05:47
7	K1NGKONG 27 Juillet 2025	% 65	06:43
8	Apa mau 27 Juillet 2025	% 55	11:48
9	Pretty Little baby 27 Juillet 2025	% 50	11:04
10	LITTLEMETOT 28 Juillet 2025	% 30	04:32

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

COCU 3 INFORMATION SYSTEM USER TRAINING


Froggy Jumps COCU 3 INFORMATION SYSTEM USER TRAININGVersion en ligne Soalan aneka pilihan ini adalah untuk menguji pemahaman pelajar mengenai subjek bagi cocu 3 yang telah dipelajari. par nursahira 1 Apakah objektif utama latihan sistem maklumat a Mengurangkan kos latihan b Menambah bilangan kakitangan c Melahirkan pekerja yang mahir 2 Apakah manfaat latihan kepada jabatan? a Menyediakan produktiviti b Meningkatkan imej organisasi c Memberi kecekapan 3 Apakah elemen penting dalam penyediaan keperluan latihan sistem maklumat? a Warna bilik latihan b Jumlah masa rehat c Buku panduan latihan 4 Siapakah yang bertanggungjawab menyampaikan pengetahuan dalam latihan? a Pelatih b Peserta c Fasilitator 5 Apakah susunan yang sesuai untuk kursus yang memerlukan perbincangan berkumpulan? a Susunan berbentuk kipas b Susunan berbentuk bilik darjah c Susunan berbentuk persidangan 6 Apakah jenis latihan yang dilakukan secara indvidu tanpa bantuan? a Latihan formal b Latihan kendiri c Latihan berkumpulan 7 Apakah langkah pertama dalam merancang latihan sistem maklumat? a Kenal pasti objektif b Kenal pasti sasaran c Buat susunatur bilik latihan 8 Mengapakah susun atur bilik latihan penting dalam perancangan latihan? a Menjana percambahan idea b Menambah kapasiti dan ruangan c Meningkatkan interaksi dan fleksibiliti 9 Bagaimana latihan berkumpulan dapat membantu dalam proses pembelajaran? a Menilai motivasi tambahan dan meningkatkan ilmu b Menerapkan motivasi tambahan dan meningkatkan idea c Memberikan motivasi tambahan dan meningkatkan interaksi sosial 10 Apakah yang dimaksudkan dengan fasilitator dalam konteks latihan? a Penilai pengetahuan dan kemahiran b Peserta pengetahuan dan kemahiran c 11 Mengapa penting untuk mengenal pasti sasaran sebelum menjalankan latihan a Untuk menambahkan latihan dengan keperluan mereka b Untuk melaraskan latihan dengan keperluan mereka c Untuk menyesuaikan latihan dengan keperluan mereka 12 Bagaimana latihan dapat membantu kakitangan merealisasikan potensi diri? a Dengan menjana proses pembelajaran dan meningkatkan kecekapan b Dengan menghasilkan proses pembelajaran dan meningkatkan kecekapan c Dengan mempercepat proses pembelajaran dan meningkatkan kecekapan. 13 Bagaimanakah latihan yang berkualiti boleh mempengaruhi prestasi organisasi secara keseluruhan? a Meningkatkan kecekalan dan produktiviti b Meningkatkan kecekapan dan produktiviti c Meningkatkan keselesaan dan produktiviti 14 Bagaimanakah buku panduan latihan boleh digunakan untuk menyelesaikan masalah praktikal semasa latihan? a Sebagai alatan utama untuk memahami proses dan teknik latihan b Sebagai bahan utama untuk memahami proses dan teknik latihan c Sebagai rujukan utama untuk memahami peoses dan teknik latihan 15 Bagaimanakah susunan bilik latihan mempengaruhi keberkesanan pembelajaran dalam sesi latihan? a Susunan yang kompleks menyukarkan pelatih memahami isi latihan b Susunan yang terbatas meningkatkan kebolehan pelatih untuk belajar sendiri. c Susunan yang fleksibel dan sesuai meningkatkan interaksi serta penyertaan aktif. 16 Bagaimana latihan berkumpulan dapat membantu dalam proses pembelajaran? a Menilai motivasi tambahan dan meningkatkan ilmu b Menerapkan motivasi tambahan dan meningkatkan idea c Memberikan motivasi tambahan dan meningkatkan interaksi sosial 17 Apakah yang dimaksudkan dengan fasilitator a Penilai pengetahuan dan kemahiran b Peserta pengetahuan dan kemahiran c 18 Mengapakah penting untuk mengenalpasti sasaran sebelum menjalankan latihan? a Untuk menambah latihan dengan keperluan mereka b Untuk melasraskan latihan dengan keperluan mereka c Untuk menyesuaikan latihan dengan keperluan mereka 19 Bagaimana latihan dapat membantu kakitangan merealisasikan potensi diri? a Dengan menjana proses pembelajaran dan meningkatkan kecekapan b Dengan memberi proses pembelajaran dan meningkatkan kecekapan c Dengan mempercepat proses pembelajaran dan meningkatkan kecekapan 20 Apakah yang perlu dipertimbangkan dalam penyediaan bahan latihan? a Kesesuaian bahan dengan keperluan latihan b Kesesuaian binaan dengan keperluan latihan c Kesesuaian minuman dengan keperluan latihan 21 Apakah faktor yang perlu dipertimbangkan ketika memilih fasilitator latihan? a Kekuatan dalam mengendalikan program b Keyakinan dalam mengendalikan program c Kompetensi dalam mengendalikan program. 22 Mengapakah perlu memastikan tempat latihan mempunyai fleksibiliti? a Untuk menilai pelbagai jenis acara latihan dijalankan dengan lancar. b Untuk menerangkan pelbagai jenis acara latihan dijalankan dengan lancar. c Untuk membolehkan pelbagai jenis acara latihan dijalankan dengan lancar. 23 Mengapakah susun atur bilik latihan penting dalam perancangan latihan? a Menjana percambahan idea. b Menambah kapasiti dan ruangan. c Meningkatkan interaksi dan fleksibiliti. 24 Bagaimana latihan berkumpulan dapat membantu dalam proses pembelajaran? a Menilai motivasi tambahan dan meningkatkan ilmu. b Menerapkan motivasi tambahan dan meningkatkan idea. c 25 Apakah yang dimaksudkan dengan fasilitator dalam konteks latihan? a Penilai pengetahuan dan kemahiran. b Peserta pengetahuan dan kemahiran. c Penyampai pengetahuan dan kemahiran. 26 Mengapa penting untuk mengenal pasti sasaran sebelum menjalankan latihan? a Untuk menambah latihan dengan keperluan mereka b Untuk melaraskan latihan dengan keperluan mereka c Untuk menyesuaikan latihan dengan keperluan mereka. 27 Bagaimana latihan dapat membantu kakitangan merealisasikan potensi diri? a Dengan menilai proses pembelajaran dan meningkatkan kecekapan. b Dengan menilai proses pembelajaran dan meningkatkan kecekapan. c Dengan mempercepat proses pembelajaran dan meningkatkan kecekapan. 28 Bagaimanakah pemilihan fasilitator yang tepat dapat mempengaruhi hasil latihan? a Fasilitator yang tegas mengurangkan kebebasan pelatih. b Fasilitator yang berdisiplin mengurangkan interaksi dalam latihan. c Fasilitator yang berpengalaman mampu menyampaikan pengetahuan latihan lanjut. 29 Bagaimanakah latihan berstruktur boleh membantu dalam mencapai matlamat organisasi? a Melalui penurunan keperluan. b Melalui pengisian kakitangan untuk keperluan. c Melalui penyampaian kemahiran yang relevan untuk keperluan. 30 Apakah strategi yang boleh digunakan untuk memastikan latihan adalah sesuai dengan keperluan pelatih? a Menilai keperluan latihan secara kerap dan menyesuaikan kandungan latihan. b Menilai keperluan latihan secara berkala dan menyesuaikan kandungan latihan. c Menilai keperluan latihan secara bulanan dan menyesuaikan kandungan latihan. 31 Apakah tujuan utama latihan dalam sesebuah organisasi? a Untuk menjadikan organisasi yang berpengetahuan. b Untuk membolehkan organisasi mencapai pekerja yang berpengetahuan. c Untuk memastikan pekerja mencapai perubahan dalam pengetahuan dan kemahiran. 32 Dimanakah teknik 'DIF' digunakan? a Pengurusan latihan b Amalan prestasi kerja c Analisis keperluan latihan 33 Apakah maksud 'KRAs' dalam konteks analisis keperluan latihan? a Key Result Areas b Key Risk Assessment c Key Response Actions 34 Apakah yang menjadi faktor utama untuk melaksanakan program latihan? a Perubahan tempat. b Persaingan pasaran. c Peningkatan harga barang 35 Apakah faedah utama latihan kepada organisasi? a Mengurangkan lebihan bebanan. b Mengurangkan pembaziran masa. c Meningkatkan keuntungan dan produktiviti. 36 Apakah tindakan yang dihadapkan kepada pekerja yang tidak mengikuti latihan yang dijalankan? a Kesilapan dalam kerja dan motivasi rendah. b Tiada perubahan dalam tugas dan sikap. c Peningkatan kemahiran dan watak. 37 Mengapakah pemindahan teknologi penting dalam konteks latihan? a Untuk memastikan mesin dan teknologi baru diselia dengan cekap. b Untuk memastikan mesin dan teknologi baru digunakan dengan cekap. c Untuk memastikan mesin dan teknologi baru disewa dengan cekap. 38 Apakah perbezaan utama antara latihan 'on the job' dan 'off the job'? a 'On the job' melibatkan latihan di tempat kerja, 'off the job' di luar tempat kerja. b 'On the job' adalah teori, 'off the job' adalah amali. c 'On the job' lebih mahal, 'off the job' lebih murah. 39 Bagaimanakah perubahan demografi dalam organisasi mempengaruhi keperluan latihan? a Menghapuskan keperluan untuk latihan. b Memerlukan pendekatan latihan yang lebih bersifat individu. c Mengurangkan masa yang diambil untuk melatih pekerja. 40 Mengapakah latihan dan pembangunan dianggap sebagai pelaburan penting oleh organisasi? a Kerana ia membantu meningkatkan keuntungan dan produktiviti dalam jangka panjang. b Kerana ia mengurangkan jumlah pekerja yang diperlukan. c Kerana ia hanya menguntungkan para pekerja.

COCU 3 INFORMATION SYSTEM USER TRAINING

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

COCU 3 INFORMATION SYSTEM USER TRAININGVersion en ligne

par nursahira

Apakah objektif utama latihan sistem maklumat

Apakah manfaat latihan kepada jabatan?

Apakah elemen penting dalam penyediaan keperluan latihan sistem maklumat?

Siapakah yang bertanggungjawab menyampaikan pengetahuan dalam latihan?

Apakah susunan yang sesuai untuk kursus yang memerlukan perbincangan berkumpulan?

Apakah jenis latihan yang dilakukan secara indvidu tanpa bantuan?

Apakah langkah pertama dalam merancang latihan sistem maklumat?

Mengapakah susun atur bilik latihan penting dalam perancangan latihan?

Bagaimana latihan berkumpulan dapat membantu dalam proses pembelajaran?

Apakah yang dimaksudkan dengan fasilitator dalam konteks latihan?

Mengapa penting untuk mengenal pasti sasaran sebelum menjalankan latihan

Bagaimana latihan dapat membantu kakitangan merealisasikan potensi diri?

Bagaimanakah latihan yang berkualiti boleh mempengaruhi prestasi organisasi secara keseluruhan?

Bagaimanakah buku panduan latihan boleh digunakan untuk menyelesaikan masalah praktikal semasa latihan?

Bagaimanakah susunan bilik latihan mempengaruhi keberkesanan pembelajaran dalam sesi latihan?

Bagaimana latihan berkumpulan dapat membantu dalam proses pembelajaran?

Apakah yang dimaksudkan dengan fasilitator

Mengapakah penting untuk mengenalpasti sasaran sebelum menjalankan latihan?

Bagaimana latihan dapat membantu kakitangan merealisasikan potensi diri?

Apakah yang perlu dipertimbangkan dalam penyediaan bahan latihan?

Apakah faktor yang perlu dipertimbangkan ketika memilih fasilitator latihan?

Mengapakah perlu memastikan tempat latihan mempunyai fleksibiliti?

Mengapakah susun atur bilik latihan penting dalam perancangan latihan?

Bagaimana latihan berkumpulan dapat membantu dalam proses pembelajaran?

Apakah yang dimaksudkan dengan fasilitator dalam konteks latihan?

Mengapa penting untuk mengenal pasti sasaran sebelum menjalankan latihan?

Bagaimana latihan dapat membantu kakitangan merealisasikan potensi diri?

Bagaimanakah pemilihan fasilitator yang tepat dapat mempengaruhi hasil latihan?

Bagaimanakah latihan berstruktur boleh membantu dalam mencapai matlamat organisasi?

Apakah strategi yang boleh digunakan untuk memastikan latihan adalah sesuai dengan keperluan pelatih?

Apakah tujuan utama latihan dalam sesebuah organisasi?

Dimanakah teknik 'DIF' digunakan?

Apakah maksud 'KRAs' dalam konteks analisis keperluan latihan?

Apakah yang menjadi faktor utama untuk melaksanakan program latihan?

Apakah faedah utama latihan kepada organisasi?

Apakah tindakan yang dihadapkan kepada pekerja yang tidak mengikuti latihan yang dijalankan?

Mengapakah pemindahan teknologi penting dalam konteks latihan?

Apakah perbezaan utama antara latihan 'on the job' dan 'off the job'?

Bagaimanakah perubahan demografi dalam organisasi mempengaruhi keperluan latihan?

Mengapakah latihan dan pembangunan dianggap sebagai pelaburan penting oleh organisasi?