Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Como fazer? Explicando sequências de tarefas.

Présentation

Parties jouées 2

À propos de cette activité

Objetivo: Estimular a linguagem expressiva por meio da organização sequencial de ideias e uso de estruturas frasais para descrever uma tarefa cotidiana.

Orientação para a família

"Agora vamos treinar como explicar para outra pessoa o que você faz quando vai à praia. Pense nos passos que precisa seguir, desde se preparar em casa até chegar lá e aproveitar o passeio. Tente contar usando frases completas, começando com: ‘Primeiro’, ‘Depois’, ‘Em seguida’ e ‘Por fim’. Eu posso ajudar se precisar."

Modelo com apoio verbal moderado:

– Primeiro, eu coloco o traje de banho e passo protetor solar.
– Depois, pego minha toalha e outros objetos como óculos de sol e guarda-sol.
– Em seguida, vou com minha família de carro até a praia.
– Quando chego lá, escolhemos um lugar, colocamos as coisas e eu brinco na areia ou entro no mar.
– Por fim, quando termino, tomo banho, troco de roupa e volto para casa.

Dicas para o terapeuta/familiar:

Se necessário, use imagens para facilitar a evocação das etapas.

Reforce o uso de conectivos temporais (primeiro, depois, então, por fim).

Estimule a autoverificação: “O que você faz antes disso?” ou “E depois, o que acontece?”.

Varie os temas (ex: como fazer um bolo, como ir ao supermercado) conforme evolução do paciente.

Créé par

Brazil

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
Como fazer? Explicando sequências de tarefas.
 

Como fazer? Explicando sequências de tarefas.Version en ligne

Objetivo: Estimular a linguagem expressiva por meio da organização sequencial de ideias e uso de estruturas frasais para descrever uma tarefa cotidiana. Orientação para a família "Agora vamos treinar como explicar para outra pessoa o que você faz quando vai à praia. Pense nos passos que precisa seguir, desde se preparar em casa até chegar lá e aproveitar o passeio. Tente contar usando frases completas, começando com: ‘Primeiro’, ‘Depois’, ‘Em seguida’ e ‘Por fim’. Eu posso ajudar se precisar." Modelo com apoio verbal moderado: – Primeiro, eu coloco o traje de banho e passo protetor solar. – Depois, pego minha toalha e outros objetos como óculos de sol e guarda-sol. – Em seguida, vou com minha família de carro até a praia. – Quando chego lá, escolhemos um lugar, colocamos as coisas e eu brinco na areia ou entro no mar. – Por fim, quando termino, tomo banho, troco de roupa e volto para casa. Dicas para o terapeuta/familiar: Se necessário, use imagens para facilitar a evocação das etapas. Reforce o uso de conectivos temporais (primeiro, depois, então, por fim). Estimule a autoverificação: “O que você faz antes disso?” ou “E depois, o que acontece?”. Varie os temas (ex: como fazer um bolo, como ir ao supermercado) conforme evolução do paciente.

par Luciana Grolli Ardenghi
1

EXPLIQUE PARA O VOVÔ COMO FAZER UMA LIGAÇÃO TELEFONICA.

2

EXPLIQUE PARA UMA AMIGA COMO PINTAR LIVROS DE COLORIR.

3

EXPLIQUE PARA SUA MÃE COMO FAZER UM BOLO DE CHOCOLATE.

4

EXPLIQUE PARA SEU PAI COMO LIMPAR A CAIXA DO GATO.

5

EXPLIQUE PARA OS SEUS PAIS COMO IR À PRAIA.

Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.