Quiz sobre Portafolio

Froggy Jumps

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Prueba tus conocimientos sobre portafolios.

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isabel mariana serrudo romero

Bolivia

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Ximena 21 Juillet 2025	% 100	00:44
2	isabel mariana serrudo romero 21 Juillet 2025	% 86	00:46
3	gonzalo perez 21 Juillet 2025	% 86	01:04
4	wilson acosta 21 Juillet 2025	% 86	01:29
5	Marcela Delgado 21 Juillet 2025	% 71	01:11
6	Sergio Mita 21 Juillet 2025	% 71	01:30
7	miguel Aguilar Romero 21 Juillet 2025	% 71	01:32
8	Maria Ricalde 21 Juillet 2025	% 57	01:40
9	Yolanda Mendoza 21 Juillet 2025	% 43	00:32

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Froggy Jumps Quiz sobre PortafolioVersion en ligne Prueba tus conocimientos sobre portafolios. par isabel mariana serrudo romero 1 ¿Cuál es el propósito principal de un portafolio? a Evaluar únicamente el trabajo final del estudiante b Reemplazar los exámenes tradicionales c Visualizar el proceso de aprendizaje del alumno mediante evidencia 2 ¿Qué caracteriza a un portafolio estructurado? a El profesor define todas las evidencias obligatorias b No requiere sesiones de realimentació c Combina evidencias obligatorias y optativas 3 En la fase de planeación del portafolio, ¿qué paso es esencial? a Eliminar las autoevaluaciones. b Seleccionar los aprendizajes esperados a evaluar. c Evitar la participación de otros profesores. 4 ¿Qué tipo de portafolio permite al alumno agregar evidencias optativas además de las obligatorias? a Semiestructurado b Ninguno, todas las evidencias son fijas. c Estructurado 5 ¿Qué instrumento se recomienda para evaluar un portafolio? a Un examen escrito b Una lista de cotejo o rúbrica c Una entrevista oral 6 ¿qué nivel de análisis permite el portafolio? a Individual, grupal y generacional b Solo individual c Exclusivamente grupal. 7 ¿Cuál es un beneficio de las sesiones de realimentación durante el desarrollo del portafolio? a Aumentar la carga administrativa del docente b Identificar problemas y necesidades del alumno oportunamente. c Eliminar la necesidad de entregas finales

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¿Cuál es el propósito principal de un portafolio?

Evaluar únicamente el trabajo final del estudiante

Reemplazar los exámenes tradicionales

Visualizar el proceso de aprendizaje del alumno mediante evidencia

¿Qué caracteriza a un portafolio estructurado?

El profesor define todas las evidencias obligatorias

No requiere sesiones de realimentació

Combina evidencias obligatorias y optativas

En la fase de planeación del portafolio, ¿qué paso es esencial?

Eliminar las autoevaluaciones.

Seleccionar los aprendizajes esperados a evaluar.

Evitar la participación de otros profesores.

¿Qué tipo de portafolio permite al alumno agregar evidencias optativas además de las obligatorias?

Semiestructurado

Ninguno, todas las evidencias son fijas.

Estructurado

¿Qué instrumento se recomienda para evaluar un portafolio?

Un examen escrito

Una lista de cotejo o rúbrica

Una entrevista oral

¿qué nivel de análisis permite el portafolio?

Individual, grupal y generacional

Solo individual

Exclusivamente grupal.

¿Cuál es un beneficio de las sesiones de realimentación durante el desarrollo del portafolio?

Aumentar la carga administrativa del docente

Identificar problemas y necesidades del alumno oportunamente.

Eliminar la necesidad de entregas finales

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¿Qué caracteriza a un portafolio estructurado?

En la fase de planeación del portafolio, ¿qué paso es esencial?

¿Qué tipo de portafolio permite al alumno agregar evidencias optativas además de las obligatorias?

¿Qué instrumento se recomienda para evaluar un portafolio?

¿qué nivel de análisis permite el portafolio?

¿Cuál es un beneficio de las sesiones de realimentación durante el desarrollo del portafolio?

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