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À propos de cette activité

Practica la rutina

Créé par

Profe Camila Gervaz
Profe Camila Gervaz
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Practica la rutina

par Profe Camila Gervaz
1

trabajo vengo llevo Desayuno empiezo tengo me despierto enciendo doy Soy vuelvo saco

Mi rutina .

Hola , hoy a contarles cómo es mi rutina . una persona muy organizada y una rutina bastante regular . Entre semana , normalmente a las 6 : 00 . con mi familia , luego a mi hijo al colegio y a mi pareja a su trabajo . Cuando a casa , a pasear a las perritas y después les de comer . Como desde casa , la computadora y a trabajar a eso de las 8 : 00 .

2

Trabajo acostamos tengo voy acuesto nos almuerzo aprovecho leo baño tiene ducho encuentro paseo Vuelvo recojo miramos hago sentamos volvemos paso regreso juego alternamos me voy cenamos

hasta las 12 : 00 , cuando mi pausa para la comida . Sin embargo , ese momento del día y al gimnasio y , después , . a trabajar y continúo hasta el final de la tarde , sobre las 16 : 00 , cuando una vez más a las perritas , las a casa y a mi hijo en su colegio y a mi pareja en su trabajo .

Esa es mi rutina la mayor parte de los días de la semana ; sin embargo , los lunes y miércoles clases de español a las 9 : 00 y los jueves mi hijo clases de judo . Entonces , al colegio de mi hijo , donde me con mi pareja y juntos a casa ; no a recogerla en su trabajo .

Luego de volver a casa , y , a veces , a mi hijo ( mi pareja y yo nos en esa tarea ) . Nos y juntos . Después de la cena , con mi hijo un rato y luego algo en la tele . A eso de las 21 : 00 le un cuento y a mi hijo . Después , mi pareja y yo .

3

suelo vamos Volvemos nos solemos vamos visitamos salimos hacemos jugamos desayunamos despertamos

Los fines de semana más tarde , juntos y algo distinto : a un parque , al aire libre o algún museo . a casa y , después de la comida , echar una siesta . Por la tarde y nos de compras . Los domingos hacer la contabilidad de la casa y prepararme para la semana siguiente .

Como ven , soy una persona con una rutina bastante regular y eso me gusta mucho .

 
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