Kenneth es un niño que tiene 8 años de edad y es estudiante de 3º grado del Colegio Luis Amigó. Su animadora (docente) ha observado desde hace varias semanas que se muestra desmotivado y no participa en clase. Cuando le dan una actividad para desarrollar en clase, él se expresa indicando frases como “no puedo”, “me voy a equivocar”, “no quiero hacerlo” y en ocasiones rompe las hojas o tira el cuaderno contra el tablero. A veces, se frustra tanto que acaba llorando o se aísla en el salón de clases.
Los padres de familia mencionan que a pesar de no tener problemas graves de conducta, ha evidenciado un rendimiento académico muy bajo en el segundo periodo escolar. La animadora se pregunta si se podría tratar de una dificultad de aprendizaje relacionada con la dimensión social y emocional.