Ｌ4與宋元思書－課意問答(下)Version en ligne Ｌ4與宋元思書－課意問答(下) par Angela Cho 1 「負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰」使用何種描摹手法？ a 動態描寫 b 靜態描寫 2 第四段中描摹了一些聲音有何作用？ a 強調聲音的雜亂無章，表現出山谷的荒蕪和無人煙 b 通過聲音的描寫，表達出人物內心的焦慮和不安 c 以聲音描寫增添文章的節奏感，使景象更具動感 d 透過聽覺摹寫，描繪山谷中的天籟之音，讓寫景的意象更為豐美、更有生命力 3 「鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返。」從這段文句可看出山水勝景帶給人們什麼感受？ a 山水之美讓人陶醉，產生對未來的深刻憧憬。 b 美好的山水讓人滌盡俗慮、忘卻世俗的爭名奪利。 c 山水景象給人安慰，讓人對現實的困境有了更多的反思。 d 美麗的景色讓人重新認識世俗的價值觀，開始追求名利。 4 「鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返。」作者這樣寫有何用意？ a 藉此凸顯奇山異水之美，也寫出了自己嚮往自然、淡泊名利的心境 b 強調自然界的力量能夠影響人心，讓人對現實的困境產生反思 c 描述山水的寧靜，表達作者對現實中繁忙生活的逃避 5 作者描寫富春江江水的靜與動，這樣的描寫方式有何效果？ a 強調富春江水面上的波光粼粼，使人感受到自然的美麗和寧靜 b 描寫富春江的靜態景象，表現水的清澈與溫柔，並與人心的寧靜呼應 c 透過水的顏色與動態描寫，凸顯富春江的深與清，以及水勢急速 d 透過靜與動的描寫，表達富春江的內在力量與外在的安逸
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