MODELO DE PROGRAMAS

Froggy Jumps

Parties jouées 11

Créer une copie

À propos de cette activité

Pon a prueba tus conocimientos sobre el modelo de programas.

Créé par

dina carrera

Mexico

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	dina carrera 19 Juillet 2025	% 100	01:34

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(89)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(59)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(258)

joc despre pizza
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(58)

Functions and Structures of the skin
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(131)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.


Froggy Jumps MODELO DE PROGRAMASVersion en ligne Pon a prueba tus conocimientos sobre el modelo de programas. par dina carrera 1 Son algunas de las responsabilidades del orientador. a Seguir instrucciones. b Realizar tareas y crear un ambiente pacifico. c Coordinar, comunicar y tomar decisiones. 2 ¿Qué se debe asegurar en la implantación de programas? a La continuidad del programa. b La falta de recursos. c sobrecarga del orientador 3 Es una de las ventajas del modelo de programas a Requiere tiempo y esfuerzo. b Coordina y comunica. c Se dirige a todos los sujetos, es una intervención globalizadora y totalizadora. 4 Es una de las desventajas del modelo de programas. a Mantiene relaciones con el entorno. b Es un proceso largo y necesita personal capacitado. c Estar al corriente de las innovaciones en su especialidad. 5 Parte de la definición del Modelo de programas. a Contenidos estandarizados. b Objetivos determinados a partir de necesidades c Evaluación formativa. 6 Es de gran relevancia su compromiso en el desarrollo del programa. a De la institución y de todos los involucrados. b De la escuela. c De los estudiantes. 7 Una finalidad de este modelo. a Actuación preventiva. b Necesidad política. c Exclusivamente evaluativa. 8 Es una dimensión constitutiva. a Nombre del docente. b Actuación a desarrollar. c Mobiliario escolar. 9 Es una clasificación de programa. a Según amplitud de su alcance. b Según el número de páginas del informe final. c Según el color del material utilizado. 10 ¿Qué se debe hacer antes de iniciar la acción orientadora? a Crear un programa. b Realizar un análisis del contexto. c Evaluar resultados.

Froggy Jumps

MODELO DE PROGRAMASVersion en ligne

Pon a prueba tus conocimientos sobre el modelo de programas.

par dina carrera

Son algunas de las responsabilidades del orientador.

Seguir instrucciones.

Realizar tareas y crear un ambiente pacifico.

Coordinar, comunicar y tomar decisiones.

¿Qué se debe asegurar en la implantación de programas?

La continuidad del programa.

La falta de recursos.

sobrecarga del orientador

Es una de las ventajas del modelo de programas

Requiere tiempo y esfuerzo.

Coordina y comunica.

Se dirige a todos los sujetos, es una intervención globalizadora y totalizadora.

Es una de las desventajas del modelo de programas.

Mantiene relaciones con el entorno.

Es un proceso largo y necesita personal capacitado.

Estar al corriente de las innovaciones en su especialidad.

Parte de la definición del Modelo de programas.

Contenidos estandarizados.

Objetivos determinados a partir de necesidades

Evaluación formativa.

Es de gran relevancia su compromiso en el desarrollo del programa.

De la institución y de todos los involucrados.

De la escuela.

De los estudiantes.

Una finalidad de este modelo.

Actuación preventiva.

Necesidad política.

Exclusivamente evaluativa.

Es una dimensión constitutiva.

Nombre del docente.

Actuación a desarrollar.

Mobiliario escolar.

Es una clasificación de programa.

Según amplitud de su alcance.

Según el número de páginas del informe final.

Según el color del material utilizado.

¿Qué se debe hacer antes de iniciar la acción orientadora?

Crear un programa.

Realizar un análisis del contexto.

Evaluar resultados.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

MODELO DE PROGRAMAS

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

MODELO DE PROGRAMASVersion en ligne

par dina carrera

Son algunas de las responsabilidades del orientador.

¿Qué se debe asegurar en la implantación de programas?

Es una de las ventajas del modelo de programas

Es una de las desventajas del modelo de programas.

Parte de la definición del Modelo de programas.

Es de gran relevancia su compromiso en el desarrollo del programa.

Una finalidad de este modelo.

Es una dimensión constitutiva.

Es una clasificación de programa.

¿Qué se debe hacer antes de iniciar la acción orientadora?

		%
	Anonyme	%
		%
		%