SIMULADOR 3 TITULACIÓN

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SIMULADOR

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SILVIA MERCEDES MORAN ANTEPARA

Ecuador

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1	SILVIA MERCEDES MORAN ANTEPARA 21 Juillet 2025	% 95	04:24

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SIMULADOR 3 TITULACIÓNVersion en ligne SIMULADOR par SILVIA MERCEDES MORAN ANTEPARA 1 ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES CORRESPONDE A UNA CARACTERÍSTICA FORMATIVA? a Permite tomar decisiones durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. b Se utiliza para calificar numéricamente a los estudiantes. c Solo se aplica con exámenes escritos. d Se realiza únicamente al final del ciclo escolar. 2 ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FACTORES PUEDE CAUSAR UN BLOQUEO MENTAL EN LOS ESTUDIANTES HACIA LAS MATEMÁTICAS? a Creencias negativas transmitidas por la sociedad b Tener muchos conocimientos numéricos c Resolver problemas con recursividad d Usar simuladores de aprendizaje 3 ¿CUÁL ES EL SIGNIFICADO DE LA CALIDAD EDUCATIVA? a Establecen la manera cómo un plantel educativo se organiza y desarrolla procesos de gestión para mejorar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes b En el Ministerio de Educación se trabaja con un concepto de calidad educativa complejo y multidimensional, según el cual el sistema educativo será de calidad en la medida en que los servicios que ofrece. c Cuando los estándares se aplican a los establecimientos educativos, se refieren a los procesos de gestión. d Los estándares de calidad educativa son descripciones de los logros esperados. 4 ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS NO SE MENCIONA EXPLÍCITAMENTE COMO UN TIPO DE ESTRATEGIA DENTRO DE LAS "ESTRATEGIAS EMOCIONALES EN LA LENGUA Y LITERATURA Y EL RAZONAMIENTO LÓGICO-VERBAL"? a Estrategias de aprendizaje b Estrategias emocionales c Estrategias de enseñanza d Estrategias de evaluación 5 ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS ES UNA CONSIDERACIÓN ESPECÍFICA AL CREAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA LAS MATEMÁTICAS? a La recursividad didáctica de las ciencias sociales. b Desarrollo de habilidades de expresión oral y escrita. c La fobia hacia las matemáticas d Ambientes centrados en el conocimiento y la evaluación de la Lengua y Literatura. 6 ¿EN QUÉ MOMENTO SE APLICA LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA? a Se aplica al comienzo de un proceso, curso, unidad o actividad por lo que para muchos es sinónimo de evaluación inicial. b Obtención de múltiples evidencias. c Su propósito es evaluar cuánto ha aprendido. d Permite mantener un monitoreo permanente. 7 ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TEMAS SE ABORDA ESPECÍFICAMENTE EN RELACIÓN CON EL CURRÍCULO VIGENTE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA? a Clasificación de los ambientes centrados en el conocimiento de la Lengua y Literatura. b La estructura de codificación de los Objetivos Generales del Área. c Elementos de una planificación microcurricular por experiencia de aprendizaje. d Características de la evaluación según el momento de su aplicación. 8 ¿QUÉ PAPEL JUEGAN LAS TIC EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS? a Crear ambientes de aprendizaje motivadores b Sustituyen a los docentes c Desmotivan a los estudiantes d Aumentan la dificultad de aprendizaje 9 ¿QUÉ SE DEBE TENER EN CUENTA AL PLANIFICAR UNA UNIDAD POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE? a Aumentar el número de actividades b Limitar la interacción entre estudiantes c Plantear una situación significativa d Reducir el tiempo de evaluación 10 ¿QUÉ CONSTITUYE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE? a La relación entre estudiantes b La evaluación sumativa c El uso de materiales digitales d Los elementos físicos-sensoriales 11 ¿QUÉ ES LA EPISTEMOLOGÍA? a Conocemos por epistemología la rama filosófica que estudia el origen, la naturaleza y la validez real del conocimiento. b La caracterización de modos de vida y costumbres donde se valoriza el conocimiento. c Es un concepto complejo, polisémico y multidimensional. d La cultura se refiere a las creencias y convicciones básicas que mantienen los miembros de la comunidad educativa 12 ¿CUÁL ES UN EJEMPLO DE INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN? a Mantener métodos antiguos sin cambios b Rechazar nuevas tecnologías c Uso de pizarras tradicionales d Implementación de plataformas de aprendizaje en línea 13 ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS NO ES CONSIDERADO UN ASPECTO INICIAL IMPORTANTE EN LA REDACCIÓN DE UN PROYECTO? a Título del proyecto b Análisis financiero detallado c Sostenibilidad e impacto d Resumen 14 ¿CUÁL ES EL OBJETIVO DEL CURRÍCULO NACIONAL DEL ECUADOR 2016? a Imponer un único método de enseñanza b Garantizar la concepción del educando como el centro del proceso educativo c Eliminar la flexibilidad en los contenidos d Aumentar la carga horaria de las asignaturas 15 ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES MODELOS PROCESUALES SE UTILIZA COMÚNMENTE PARA PROMOVER LA INNOVACIÓN EDUCATIVA? a Modelo de Innovación Abierta b Modelo de Enseñanza Expositiva c Modelo Tradicional de Enseñanza d Modelo Lineal de Desarrollo 16 ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE REFLEXIONAR SOBRE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN? a Para cumplir con los informes escolares. b Para reducir la carga laboral c Para corregir exámenes d Para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. 17 ¿CUÁL ES EL PRINCIPAL PROPÓSITO DE LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE? a Comparar a los estudiantes entre sí. b Identificar logros y dificultades. c Castigar al estudiante. d Asignar una nota final. 18 ¿QUÉ TIPO DE EVALUACIÓN PERMITE AJUSTAR LA ENSEÑANZA DURANTE EL PROCESO EDUCATIVO? a Evaluación sumativa b Evaluación estandarizada. c Evaluación diagnóstica. d Evaluación formativa. 19 ¿CUÁL ES LA PRIMERA ETAPA DEL MÉTODO CIENTÍFICO? a Hipótesis b Experimentación c Conclusión d Observación 20 ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS ES FUNDAMENTAL EN UNA EVALUACIÓN REFLEXIVA Y EFECTIVA? a El enfoque en la memorización. b El uso exclusivo de pruebas escritas c La participación activa del estudiante d El temor al fracaso. 21 ¿POR QUÉ SON IMPORTANTES LAS ESTRATEGIAS EMOCIONALES EN EL APRENDIZAJE DE LENGUA Y LITERATURA? a Evitan que los estudiantes escriban textos creativos b Ayudan a mantener la motivación y mejorar la expresión. c Reemplazan la lectura por actividades recreativas d Permiten aprender solo reglas gramaticales. 22 ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES CORRESPONDE A UNA CARACTERÍSTICA DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA? a Solo se aplica con exámenes escritos. b Se realiza únicamente al final del ciclo escolar. c Se utiliza para calificar numéricamente a los estudiantes. d Permite tomar decisiones durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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par SILVIA MERCEDES MORAN ANTEPARA

¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES CORRESPONDE A UNA CARACTERÍSTICA FORMATIVA?

¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES FACTORES PUEDE CAUSAR UN BLOQUEO MENTAL EN LOS ESTUDIANTES HACIA LAS MATEMÁTICAS?

¿CUÁL ES EL SIGNIFICADO DE LA CALIDAD EDUCATIVA?

¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS NO SE MENCIONA EXPLÍCITAMENTE COMO UN TIPO DE ESTRATEGIA DENTRO DE LAS "ESTRATEGIAS EMOCIONALES EN LA LENGUA Y LITERATURA Y EL RAZONAMIENTO LÓGICO-VERBAL"?

¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS ES UNA CONSIDERACIÓN ESPECÍFICA AL CREAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA LAS MATEMÁTICAS?

¿EN QUÉ MOMENTO SE APLICA LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA?

¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TEMAS SE ABORDA ESPECÍFICAMENTE EN RELACIÓN CON EL CURRÍCULO VIGENTE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA?

¿QUÉ PAPEL JUEGAN LAS TIC EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS?

¿QUÉ SE DEBE TENER EN CUENTA AL PLANIFICAR UNA UNIDAD POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE?

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¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS NO ES CONSIDERADO UN ASPECTO INICIAL IMPORTANTE EN LA REDACCIÓN DE UN PROYECTO?

¿CUÁL ES EL OBJETIVO DEL CURRÍCULO NACIONAL DEL ECUADOR 2016?

¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES MODELOS PROCESUALES SE UTILIZA COMÚNMENTE PARA PROMOVER LA INNOVACIÓN EDUCATIVA?

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE REFLEXIONAR SOBRE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN?

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¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS ES FUNDAMENTAL EN UNA EVALUACIÓN REFLEXIVA Y EFECTIVA?

¿POR QUÉ SON IMPORTANTES LAS ESTRATEGIAS EMOCIONALES EN EL APRENDIZAJE DE LENGUA Y LITERATURA?

¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES CORRESPONDE A UNA CARACTERÍSTICA DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA?