Pon a prueba tus conocimientos en salud pública.
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1.Concepto que hace referencia a la interacción entre culturas, de una forma respetuosa, horizontal y sinérgica:
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Es el concepto que abarca la intención directa de promover el diálogo y la relación entre
culturas y no solamente su reconocimiento y visibilización social:
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Elige la opción que NO corresponde al esquema de la "flor de la idenFdad cultural"
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Elige la opción que NO corresponde a los PRINCIPIOS BÁSICOS de la interculturalidad en salud:
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De acuerdo al PROCESO INTERCULTURAL, ¿Cuál de las opciones de enunciados corresponde al
paso de RESPETO?
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De acuerdo al PROCESO INTERCULTURAL, ¿Cuál de las opciones de enunciados corresponde al
paso de SINERGIA?
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De acuerdo al PROCESO INTERCULTURAL, ¿Cuál de las opciones de enunciados corresponde al
paso de COMPRENSIÓN MUTUA?
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De acuerdo al PROCESO INTERCULTURAL, ¿Cuál de las opciones de enunciados corresponde al
paso de DIÁLOGO HORIZONTAL?
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Es el concepto que busca incrementar la información, motivaciones, habilidades y
responsabilidad de los individuos y comunidades, y a trabajar por cambiar los factores sociales
y ambientales:
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Es la PREMISA EDUCATIVA, que enmarca que los problemas deben ser vistos por la comunidad
como importantes:
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Es la PREMISA EDUCATIVA, que enmarca la importancia de evitar asumir o prejuzgar los
conocimientos y comportamientos de la población:
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Es la PREMISA EDUCATIVA, que enmarca que el conocimiento debe aplicarse para ser
significativo:
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s el MODELO EN SALUD PÚBLICA uFlizado como herramienta que facilita la elaboración de un
amplio diagnósFco comunitario en cuanto que aborda múlFples determinantes de la salud y
permite la parFcipación acFva de la población:
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14. ¿Qué Modelo fue diseñado para explicar la naturaleza de las acciones prevenFvas de salud de
los individuos?
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De acuerdo al Modelo de Creencias de Salud, ¿Qué dimensión valora cómo los sujetos
(individuos) varían en la percepción de la propia vulnerabilidad a enfermar, desde el sujeto que
niega la posibilidad de contraer una enfermedad, pasando por el que admite la posibilidad
estadísFca de que le ocurra un problema?
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De acuerdo al Modelo de Creencias de Salud, ¿Qué dimensión hace referncia a las creencias
sobre la gravedad de contraer una determinada enfermedad o dejarla sin tratamiento una vez
contraída?
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De acuerdo al Modelo de Creencias de Salud, ¿Qué dimensión considera las creencias del
sujeto respecto a la efecFvidad relaFva que las diferentes conductas disponibles en su
repertorio puedan tener a la hora de enfrentarse con la enfermedad?
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¿Es la primera etapa de la fase Precede del Modelo Precede-Procede?
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De acuerdo a la fase Precede del Modelo Precede-Procede, ¿Qué etapa idenFfica los factores
facilitadores y de refuerzo, así como aquellos que determinan la predisposición de los
individuos ante una posible intervención?
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De acuerdo a la fase Precede del Modelo Precede-Procede, ¿Qué etapa idenFfica los factores
administraFvos y normaFvos ante una posible intervención?
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De acuerdo a la fase Precede del Modelo Precede-Procede, ¿Qué etapa idenFfica y permite
establecer prioridades en situación específicas de salud?
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Es la primera etapa de la fase Procede del Modelo Precede-Procede?
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De acuerdo a la fase Procede del Modelo Precede-Procede, ¿Qué etapa define si la
intervención está siguiendo las medidas previstas?
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De acuerdo a la fase Procede del Modelo Precede-Procede, ¿Qué etapa define si la
intervención está teniendo los efectos deseados en los comportamientos de los individuos?
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De acuerdo a la fase Procede del Modelo Precede-Procede, ¿Qué etapa define si la
intervención provoca las mejorías idenFficadas como metas, dentro de la planeación del
proyecto o programa?
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Es un modelo de carácter individual y cogniFvo, que propone que la adopción de conductas
saludables es un proceso en el que el individuo progresa a través de varias etapas.
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Es la etapa del Modelo de Etapas de Cambio, donde la persona no es consciente del problema
por lo cual no Fene en su mente pensar cambiar de una acción a otra.
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Es la etapa del Modelo de Etapas de Cambio, donde las personas combinan la intención con los
criterios de conducta que podrían adoptar.
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9. Es la etapa del Modelo de Etapas de Cambio, donde las personas trabajan para prevenir caídas
y consolidar las ganancias adquiridas durante el proceso de acción.
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Modelo en el que se propone que los seres humanos adquieren destrezas y conductas de
modo operante e instrumental, y que entre la observación y la imitación intervienen factores
cogniFvos que ayudan al sujeto a decidir si lo observado se imita o no.
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Son los componentes que se consideran dentro de la Teoría del Aprendizaje social:
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Es el modelo que propone que, las personas se ven influenciadas por sus entornos sociales y al
mismo Fempo éstos ejercen una influencia sobre ellos.
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Es el concepto que hace referencia al uso de los medios masivos de difusión y estrategias de
campaña en las que la población objeto de la comunicación recibe mensajes homogéneos.
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4. Es el concepto que hace referencia a un proceso de diálogo privado y público, a través del cual
los parFcipantes deciden quienes son, qué quieren y cómo pueden obtenerlo.
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La PROMOCIÓN DE LA SALUD combina métodos o planteamientos diversos, excepto:
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¿Qué es la salud pública?
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¿Cuál es un objetivo principal de la salud pública?
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¿Qué medida ayuda a prevenir enfermedades transmisibles?
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¿Qué es una campaña de vacunación?
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¿Cuál es una enfermedad que se puede prevenir con vacunas?
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¿Qué papel tiene el personal de salud en salud pública?
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¿Qué es la higiene ambiental?
43
¿Qué es la epidemiología?
44
¿Cuál es una estrategia para reducir el riesgo de enfermedades?
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¿Qué importancia tiene la educación en salud pública?
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