Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Compléter
Compléter

Future 0

Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Future 0

Compléter

Parties jouées 1

À propos de cette activité

Future 0

Créé par

United Kingdom

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
Future 0
 

Compléter

Future 0Version en ligne

Future 0

par Alex M
1

smartphones about there hurting checking world comments would social harming lunch smartphones want notifications readers time without messaging

We asked what they thought the impact of on their lives . Here are some of the .

Darkling182 : I think it goes saying that are our society . All you need to do is look at a group of friends at , and they ? re all staring at their phones , other people , or their . My friends do that all the , in fact . It is as if they don ? t to be and rather live in their Internet than live in the real world . It ? s clearly our lives .

2

about interact also smartphones say true choose around though completely nearest ways technology been but foremost around much emergency seconds smartphones ambulance lot probably do phones

Catazer : Much has said the harm that are doing to our society , don ? t people always that when a new comes and changes the way we ? First and , smartphones have saved lives . Before , when there was an , people had to run looking for the phone . Now we can call the police or an within . It ? s not as our lives would be so better without .

crazyeyes : Why we have to one or the other ? While it ? s that help us a , we use them in that we shouldn ? t . Nothing is good or bad .

3

couldn largest traditionally tends outperforming above operation remarkable following three any target outperformed certain opinion studies worldwide mathematics performance answer

In your , who to do better in the subjects at school , girls or boys ? Mathematics ? Technology ? Science ? If your to all or of the was boys , then you ? t be more wrong . While , girls and boys have done better at subjects , recent studies show that girls are now boys in all subjects . Welcome to the so - called ? gender gap ? . The data for these comes from the Programme for International Student Assessment ( PISA ) run by the Organization for Economic Co - and Development ( OECD ) . The studies involved looking at the of 1 . 5 million 15 - year - olds from 74 of the world ? s countries , and the results were . In all but three countries girls boys in the areas of reading , , and science .

4

long equality in wearing primary secondary gender pendulum worrying contradict career potential countries almost numbers outperforming of at claimed

Many the West , have that this is the result of years working towards gender and that the has swung the other way . However , these results that view . Even in where equality is not a strong point , the results were the same : girls boys in ever larger . The effect is most at primary school level . If a student is behind by the end of school , it ? s impossible to catch up again at level , meaning that their higher education , , and - term earning are all risk before they even start long trousers .

Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.