Créer jeu
Télécharger
Téléchargement SCORM
A utiliser dans un LMS (Moodle, Blackboard...)
Téléchargement régulier
Pour être publié sur un site Web ou un blog.
Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.
Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.
Obtenir Plan Académique
Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:
Partager le jeu
Test
Test

Salud pública

Intégrez-le à votre plateforme
G. Classroom M. Teams
Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Obtenir Plan Académique

Salud pública

Test

Parties jouées 3
Créer une copie

À propos de cette activité

Guía de Salud pública

Créé par

JARIHID SALOMÉ
JARIHID SALOMÉ
Mexico

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu
Créer un défi

Top Jeux

 %
Anonyme
Anonyme
 %
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Imprimez votre jeu
Salud pública
 

Salud públicaVersion en ligne

Guía de Salud pública

par JARIHID SALOMÉ
1

Concepto que hace referencia a la interacción entre culturas, de una forma respetuosa, horizontal y sinérgica:

2

Concepto que abarca la intención directa de promover el diálogo y la relación entre culturas y no solamente su reconocimiento y visibilización social:

3

Opción que NO corresponde al esquema de la “flor de la identidad cultural”:

4

Opción que NO corresponde a los PRINCIPIOS BÁSICOS de la interculturalidad en salud:

5

Paso de RESPETO en el proceso intercultural:

6

Paso de SINERGIA en el proceso intercultural:

7

Paso de COMPRENSIÓN MUTUA en el proceso intercultural:

8

Paso de DIÁLOGO HORIZONTAL en el proceso intercultural:

9

Concepto que busca incrementar la información, motivaciones, habilidades y responsabilidad de los individuos y comunidades, y cambiar factores sociales y ambientales:

10

Premisa educativa: los problemas deben ser vistos por la comunidad como importantes:

11

Premisa educativa: evitar asumir o prejuzgar conocimientos y comportamientos

12

Premisa educativa: el conocimiento debe aplicarse para ser significativo:

13

Modelo en salud pública que aborda múltiples determinantes de salud con participación comunitaria

14

Modelo que explica la naturaleza de las acciones preventivas en salud:

15

Dimensión del Modelo de Creencias que valora la percepción de vulnerabilidad

16

Dimensión que refiere a la gravedad de una enfermedad o dejarla sin tratamiento

17

Dimensión que considera la efectividad relativa de las conductas para enfrentar la enfermedad

18

Primera etapa de la fase Precede del modelo Precede-Procede

19

Etapa de la fase Precede que identifica factores facilitadores, reforzadores y predisponentes:

20

Etapa de la fase Precede que identifica factores administrativos y normativos

21

Etapa que permite establecer prioridades en salud:

22

Etapa que define si la intervención sigue las medidas previstas

23

Primera etapa de la fase Procede:

24

Etapa que define si la intervención está teniendo los efectos deseados en los comportamientos:

25

Etapa que define si la intervención provoca las mejorías esperadas como metas

26

Modelo individual y cognitivo donde se progresa por etapas hacia la conducta saludable:

27

Modelo individual y cognitivo donde se progresa por etapas hacia la conducta saludable:

28

Etapa donde la persona no es consciente del problema (Modelo de Etapas de Cambio)

29

Etapa donde combinan intención y criterios de conducta:

30

Etapa donde trabajan para prevenir recaídas y consolidar ganancias:

31

Modelo que plantea que se aprende por observación e imitación con mediación cognitiva:

32

Componentes de la Teoría del Aprendizaje Social:

33

Modelo donde el entorno social influye y es influido por las personas:

34

Concepto del uso de medios masivos y mensajes homogéneos:

35

Concepto de diálogo privado y público sobre identidad y metas

36

La PROMOCIÓN DE LA SALUD combina todo, EXCEPTO:

37

El modelo educativo convencional parte de que el educando es un receptor de la información que posee el educador:

38

El propósito del modelo educativo convencional es la apropiación del conocimiento por parte de la población considerando sus experiencias:

39

La resistencia a reconocer o modificar una conducta pertenece a la etapa de Determinación:

40

En la etapa de Contemplación la persona reconoce el problema pero no hace un compromiso serio:

 
Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.