E4 Microtest 1 Gestión escolar

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Microtest para repasar fundamentos de la Gestión Educativa y dirección y liderazgo escolar

Créé par

Addilene Quime Cámara

Mexico

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Corazon Moo balan 11 Juillet 2025	% 100	01:31
2	Paola San pedro 7 Juillet 2025	% 100	01:56
3	LETY ESTRELLA 9 Juillet 2025	% 100	02:00
4	luis alfredo 8 Juillet 2025	% 100	03:42
5	Janet 13 Août 2025	% 100	04:43
6	Citla Campos 8 Juillet 2025	% 100	06:17
7	Fatima Luna 11 Juillet 2025	% 30	01:21

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E4 Microtest 1 Gestión escolar


E4 Microtest 1 Gestión escolarVersion en ligne Microtest para repasar fundamentos de la Gestión Educativa y dirección y liderazgo escolar par Addilene Quime Cámara 1 Conjunto de procesos y acciones que buscan mejorar el funcionamiento y resultados de las instituciones educativas a Gestión educativa b Gestión escolar c Gestión pedagógica d Gestión académica 2 Marcos teóricos y prácticos que guían la dirección y organización de instituciones educativas, buscando mejorar el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes. a Modelos organizacionales educativos b Modelos de gestión y liderazgo educativo c Modelos de desarrollo educativo d Modelos de dirección hacia la gestión 3 Modelo de gestión educativa que define objetivos a largo plazo y desarrolla planes para alcanzarlos de acuerdo a necesidades y recursos. a Gestión Comunicacional b Gestión Prospectiva c Gestión estratégica d 4 Modelo de liderazgo educativo que inspira y motiva a los miembros de la comunidad educativa para lograr cambios significativos. a Liderazgo Cultural b Liderazgo Transformacional c Liderazgo Pedagógico d Liderazgo Formal 5 Modelo de liderazgo educativo que se enfoca en la mejora de la práctica docente y el aprendizaje de los estudiantes. a Liderazgo Cultural b Liderazgo Transformacional c Liderazgo Pedagógico d Liderazgo Formal 6 Conjunto de personas que lideran y gestionan la institución educativa y es responsable de la organización, la planificación, la coordinación y la administración de la escuela, con el objetivo principal de asegurar un aprendizaje de calidad para todos los estudiantes. a Equipo pedagógico b Equipo docente c Equipo directivo d Equipo interdisciplinario 7 Motivo por el cual debe existir un equipo directivo en una institución educativa a Para el buen funcionamiento de la escuela y para la creación de un entorno educativo propicio para el aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes. b Para el buen funcionamiento de la dirección y para la creación de un entorno educativo propicio para el aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes. c Para el buen funcionamiento de la escuela y para la creación de un entorno educativo propicio para el aprendizaje y el desarrollo integral de los docentes. d Para el buen funcionamiento de la escuela y para la creación de un entorno educativo neutral para el aprendizaje y el desarrollo de IQ de los estudiantes. 8 NO es una función del equipo directivo a Gestión curricular, liderazgo y gestión b Convivencia escolar, gestión administrativa y de recursos c Evaluación y mejora continua, representación y comunicación ante la comunidad y las autoridades educativas d Selección de estructura de infraestructura, análisis del sistema escolar y generar cambios. 9 Miembro que lidera el equipo directivo y es la máxima autoridad de la escuela, representando a la institución y a la administración educativa. a Secretario/a b Jefe/a de estudios c Director/a d Toda (os) los anteriores 10 Miembro del equipo directivo responsable de la organización académica y la coordinación del profesorado, supervisando el desarrollo del currículo y el rendimiento de los estudiantes. a Secretario/a b Jefe/a de estudios c Director/a d Toda (os) los anteriores 11 Miembro del equipo directivo encargado de la gestión administrativa y de los documentos de la escuela. a Secretario/a b Jefe/a de estudios c Director/a d Toda (os) los anteriores

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par Addilene Quime Cámara

Conjunto de procesos y acciones que buscan mejorar el funcionamiento y resultados de las instituciones educativas

Marcos teóricos y prácticos que guían la dirección y organización de instituciones educativas, buscando mejorar el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes.

Modelo de gestión educativa que define objetivos a largo plazo y desarrolla planes para alcanzarlos de acuerdo a necesidades y recursos.

Modelo de liderazgo educativo que inspira y motiva a los miembros de la comunidad educativa para lograr cambios significativos.

Modelo de liderazgo educativo que se enfoca en la mejora de la práctica docente y el aprendizaje de los estudiantes.

Conjunto de personas que lideran y gestionan la institución educativa y es responsable de la organización, la planificación, la coordinación y la administración de la escuela, con el objetivo principal de asegurar un aprendizaje de calidad para todos los estudiantes.

Motivo por el cual debe existir un equipo directivo en una institución educativa

NO es una función del equipo directivo

Miembro que lidera el equipo directivo y es la máxima autoridad de la escuela, representando a la institución y a la administración educativa.

Miembro del equipo directivo responsable de la organización académica y la coordinación del profesorado, supervisando el desarrollo del currículo y el rendimiento de los estudiantes.

Miembro del equipo directivo encargado de la gestión administrativa y de los documentos de la escuela.