“La atención y la memoria: claves para potenciar el aprendizaje”

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Pon a prueba tus conocimientos sobre atención y memoria para mejorar el aprendizaje.

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BEATRIZ AMANDA COLOMA YÁNEZ

Ecuador

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“La atención y la memoria: claves para potenciar el aprendizaje”


“La atención y la memoria: claves para potenciar el aprendizaje”Version en ligne Pon a prueba tus conocimientos sobre atención y memoria para mejorar el aprendizaje. par BEATRIZ AMANDA COLOMA YÁNEZ 1 ¿Qué define mejor la atención en el proceso cognitivo? a Una forma pasiva de recibir información. b Un proceso activo que selecciona estímulos relevantes. c Solo la memoria a corto plazo. d La capacidad de recordar eventos del pasado. 2 ¿Cuál de las siguientes opciones NO es un tipo de atención? a Atención selectiva. b Atención dividida. c Atención intensiva. d Atención sostenida. 3 ¿Para qué sirve la repetición espaciada en el aprendizaje? a Para memorizar rápidamente sin comprensión. b Para mejorar la memoria a corto plazo solo. c Para reforzar la retención de información a largo plazo mediante revisiones en diferentes momentos. d Para evitar la revisión de conceptos. 4 ¿Cuál es una función principal de la memoria a corto plazo? a Almacenar conocimientos de manera duradera. b Retener información temporalmente y manipularla para tareas cognitivas. c Regular las emociones del individuo. d Mejorar la coordinación motriz. 5 ¿Qué tipo de memoria almacena conocimientos y experiencias de forma duradera? a Memoria a corto plazo. b Memoria sensorial. c Memoria a largo plazo. d Memoria de trabajo. 6 ¿Cómo afecta la motivación al proceso de memoria en los niños? a La motivación no tiene relación con la memoria. b La motivación solo ayuda en tareas físicas. c La motivación puede mejorar la retención y el interés en aprender. d La motivación solo afecta el comportamiento social. 7 ¿Cuál de las siguientes estrategias ayuda a conectar nuevos conocimientos con experiencias previas? a Repetición mecánica. b Crear conexiones significativas. c Distracción constante. d Eliminación de revisiones. 8 ¿Cuál es uno de los factores que favorecen la atención en el aula? a Ambientación con muchas distracciones. b Ambiente libre de distracciones y motivador. c Uso exclusivo de explicaciones teóricas. d Evitar organizar tareas cortas.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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“La atención y la memoria: claves para potenciar el aprendizaje”Version en ligne

par BEATRIZ AMANDA COLOMA YÁNEZ

¿Qué define mejor la atención en el proceso cognitivo?

¿Cuál de las siguientes opciones NO es un tipo de atención?

¿Para qué sirve la repetición espaciada en el aprendizaje?

¿Cuál es una función principal de la memoria a corto plazo?

¿Qué tipo de memoria almacena conocimientos y experiencias de forma duradera?

¿Cómo afecta la motivación al proceso de memoria en los niños?

¿Cuál de las siguientes estrategias ayuda a conectar nuevos conocimientos con experiencias previas?

¿Cuál es uno de los factores que favorecen la atención en el aula?