PSICOLOGIA EDUCATIVA

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JUAN DEL ANGEL

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1	Syqumnz vivaldi 5 Juillet 2025	% 75	05:25

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PSICOLOGIA EDUCATIVAVersion en ligne EDUCATIVA par JUAN DEL ANGEL 1 Según la LOGSE (1990), ¿qué elemento se establece como clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje? a La evaluación estandarizada b El trabajo en grupo y la interacción c El uso exclusivo de materiales digitales d La memorización repetitiva 2 La teoría sociocultural de Vygotsky enfatiza que el aprendizaje: a Ocurre solo mediante la experiencia directa b Es independiente del desarrollo madurativo c Estimula los procesos internos del desarrollo mediante la interacción social d Se basa únicamente en la competencia cognitiva individual 3 .Para Ausubel, el aprendizaje significativo ocurre cuando: a Se relaciona nueva información con conocimientos previos b Los alumnos trabajan de forma individualista c El profesor es el único transmisor de conocimiento d Se memoriza información sin relacionarla con conocimientos previos 4 .Según Coll (1996), ¿qué elementos son esenciales para analizar los procesos de enseñanza-aprendizaje? a La estructura competitiva del aula b La interactividad entre profesor, alumno y contenido c Solo el contenido curricular d La evaluación sumativa 5 5.¿Cuál de las siguientes NO es una función del profesor como mediador según Marchesi (1998)? a Cesión de control y competencias al alumno b Imposición de conocimientos sin discusión c Construcción de significados compartidos d Diagnóstico de necesidades del alumnado 6 6.El trabajo cooperativo en el aula promueve principalmente: a Aprendizaje memorístico sin interacción b Interdependencia positiva y habilidades sociales c Competencia individual y egocentrismo d Evaluación exclusivamente cuantitativa 7 .Según Tyler (1971), ¿cuál es una de las preguntas básicas al programar en educación? a ¿Cuántos exámenes aplicar por trimestre? b ¿Qué objetivos se desean alcanzar? c ¿Qué uniforme usarán los alumnos? d ¿Qué materiales digitales usar? 8 Los materiales didácticos deben adaptarse principalmente a: a La cantidad de alumnos en el aula b El tipo de contenido (conceptual, procedimental, actitudinal) c Las preferencias del profesor d El horario escolar 9 La "Zona de Desarrollo Próximo" (ZDP) propuesta por Vygotsky se refiere a: a La evaluación final de los aprendizajes b El espacio físico del aula c La diferencia entre lo que un alumno puede hacer solo y con ayuda d La memorización de conceptos sin comprensión 10 .¿Qué competencia profesional es clave para un profesor según el enfoque constructivista-interaccionista? a Limitarse a seguir el libro de texto b Enseñar de manera uniforme sin adaptaciones c Atender la diversidad del alumnado d Evitar el trabajo en equipo con otros docentes 11 11.¿Cuál es el principal objeto de estudio de la psicología educativa? a Los trastornos de personalidad en adultos. b La neuroquímica del cerebro. c El aprendizaje humano y los métodos educativos d La conducta criminal en adolescentes. 12 .Según Jean Piaget, ¿qué etapa del desarrollo cognitivo se caracteriza por el pensamiento lógico abstracto? a Operaciones formales b Preoperacional. c Sensoriomotora. d Operaciones concretas. 13 .La teoría sociocultural de Vygotsky enfatiza la importancia de: a El condicionamiento operante. b La interacción social y la cultura en el aprendizaje c Los reflejos innatos. d La inteligencia emocional. 14 ¿Qué concepto introdujo Albert Bandura en la psicología educativa? a La zona de desarrollo próximo. b El inconsciente colectivo. c El autoconcepto. d Los arquetipos. 15 .¿Cuál de los siguientes es un pilar del método Montessori? a La enseñanza unidireccional. b La memorización repetitiva. c El castigo como reforzador negativo. d El ambiente de aprendizaje preparado 16 .Los psicólogos educativos analizan aspectos como: a La velocidad de reacción en deportistas. b La composición química de los alimentos c La inteligencia, motivación y creatividad. d La gravedad de los planetas. 17 .Un alumno con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) requiere: a Excluirlo de actividades grupales. b Un plan de estudios adaptado e intervención personalizada. c Aumentar la carga de tareas para mejorar su concentración. d Ignorar sus dificultades para no estigmatizarlo. 18 .La motivación en el aprendizaje es crucial porque: a Elimina la necesidad de evaluaciones. b Asegura que todos aprendan al mismo ritmo. c Fomenta el aprendizaje significativo y la implicación del estudiante d Reduce la necesidad de docentes. 19 .¿Qué teoría destaca la existencia de "períodos sensibles" en el desarrollo infantil? a Teoría del condicionamiento clásico. b Teoría del desarrollo moral de Kohlberg. c Teoría del procesamiento de la información. d Método Montessori. 20 ¿Qué rol cumple el psicólogo educativo frente a problemas no específicos como el bullying? a Limitarse a observar sin intervenir. b Delegar el problema exclusivamente a los padres. c Aislar al estudiante afectado d Detectar, tratar y realizar adaptaciones curriculares si son necesarias

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Según la LOGSE (1990), ¿qué elemento se establece como clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje?

La teoría sociocultural de Vygotsky enfatiza que el aprendizaje:

.Para Ausubel, el aprendizaje significativo ocurre cuando:

.Según Coll (1996), ¿qué elementos son esenciales para analizar los procesos de enseñanza-aprendizaje?

5.¿Cuál de las siguientes NO es una función del profesor como mediador según Marchesi (1998)?

6.El trabajo cooperativo en el aula promueve principalmente:

.Según Tyler (1971), ¿cuál es una de las preguntas básicas al programar en educación?

Los materiales didácticos deben adaptarse principalmente a:

La "Zona de Desarrollo Próximo" (ZDP) propuesta por Vygotsky se refiere a:

.¿Qué competencia profesional es clave para un profesor según el enfoque constructivista-interaccionista?

11.¿Cuál es el principal objeto de estudio de la psicología educativa?

.Según Jean Piaget, ¿qué etapa del desarrollo cognitivo se caracteriza por el pensamiento lógico abstracto?

.La teoría sociocultural de Vygotsky enfatiza la importancia de:

¿Qué concepto introdujo Albert Bandura en la psicología educativa?

.¿Cuál de los siguientes es un pilar del método Montessori?

.Los psicólogos educativos analizan aspectos como:

.Un alumno con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) requiere:

.La motivación en el aprendizaje es crucial porque:

.¿Qué teoría destaca la existencia de "períodos sensibles" en el desarrollo infantil?

¿Qué rol cumple el psicólogo educativo frente a problemas no específicos como el bullying?