Test de integración - Didáctica de la E.F.

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Tema 1

Créé par

Ana Fátima

Argentina

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Alex Blasco 3 Juillet 2025	% 100	06:18
2	Fabricio Oldani 2 Juillet 2025	% 100	07:18
3	Nahir Rada 3 Juillet 2025	% 87	07:15
4	Jeremias Bermudez 2 Juillet 2025	% 87	09:00
5	Antonella Gomez 2 Juillet 2025	% 67	05:59
6	Adriel Andrades 2 Juillet 2025	% 53	06:26

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(39)

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Test de integración - Didáctica de la E.F.


Test de integración - Didáctica de la E.F.Version en ligne Tema 1 par Ana Fátima 1 Conceptos básicos sobre didáctica: seleccionar los puntos que garantizan la eficiencia de la enseñanza Escoge una o varias respuestas a Alto nivel de asimilación b Enseñanza activa c Manifestación de resultados (inmediatos y observables) d Economía en el tiempo de enseñanza e Enseñanza que beneficia a muchos 2 Los propósitos del movimiento humano: seleccionar las clasificaciones correctas (Metas generales y submetas) Escoge una o varias respuestas a Hombre dueño de sí mismo: eficiencia fisiológica - Conocimiento propio b Hombre en el espacio: orientación espacial - manejo de objetos c Hombre en el mundo social: comunicación - Trabajo en equipo - Gusto por el movimiento d Hombre dueño de sí mismo: eficiencia fisiológica - equilibrio psíquico e Hombre en el mundo social: comunicación - Interacción grupal - Implicación cultural 3 Taxonomía de Jewet: seleccione los conceptos válidos (categorías principales y asociadas) Escoge una o varias respuestas a Movimiento genérico: organizar, refinar y ejecutar movimientos de forma coordinada b Movimiento creativo: conducta motriz que incluye procesos de inventar o crear movimientos hábiles c Movimiento organizativo: adaptar y refinar d Formar patrones (M.Genérico): disposición y uso de las partes del cuerpo de forma sucesiva y armoniosa para conseguir un esquema de movimiento o habilidad e Percepción (M.Genérico): precisión de la ejecución motriz - ejecutar bajo condiciones de complejidad creciente 4 Enseñanza de la E.F. como un proceso sistemático: concepto Escoge una o varias respuestas a Situación de enseñanza en la cual se encuentran definidas las partes docente y discente en un ámbito de enseñanza informal b Relación enseñanza/aprendizaje: profesor - aprendizaje - alumno nivel final c Se ajusta en su programación y ejecución a un esquema ordenador que implica una serie de acciones y una secuencia jerárquica de actuación d Estructura lógica que le da garantía al proceso de enseñanza/aprendizaje: relación de metas u objetivos, medios de enseñanza, resultados 5 Planificación: fuentes del Currículum Escoge una o varias respuestas a Fuente epistemológica: Lógica interna - ¿Qué enseñar? b Fuente sociológica: práctica educativa – Finalidad de la educación c Fuente Psicológica: proceso de aprendizaje – Características de los sujetos d Fuente sociocultural: ¿Por qué enseñar? – procesos de sociabilización del estudiante – demandas sociales y culturales e Fuente pedagógica: ¿Qué enseñar? – Proceso de aprendizaje

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Los propósitos del movimiento humano: seleccionar las clasificaciones correctas (Metas generales y submetas)

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Taxonomía de Jewet: seleccione los conceptos válidos (categorías principales y asociadas)

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Enseñanza de la E.F. como un proceso sistemático: concepto

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Planificación: fuentes del Currículum

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