RELACIÓN E INSTITUCIÓN

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CUESTIONARIO

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MARIELA DEL CARMEN CHILA AVEIGA

Ecuador

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#	Jeux	Précision	temps
1	MARIELA DEL CARMEN CHILA AVEIGA 29 Juin 2025	% 68	04:22

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RELACIÓN E INSTITUCIÓNVersion en ligne CUESTIONARIO par MARIELA DEL CARMEN CHILA AVEIGA 1 La evaluación es _____________importante en el desarrollo de los proyectos y otros programas a Un componente b Ciclo de la ejecución c Una Fase metodológica d Una Etapa final 2 Los espacios de reflexión acerca de los realizado para tomar decisiones en los que se puede subsanar errores y desviaciones del proceso, implementando cambios necesarios y/o pertinentes para alcanzar los objetivos previstos; a través del ejercicio de a La reflexión crítica b Pensar únicamente en cambios c Cambiar los objetivos d Cambiar el orden de las fases 3 El seguimiento consiste en el análisis y recopilación sistemáticos de información a medida que avanza un proyecto. Su objetivo es: a Evaluar continuamente el proyecto b Cambiar la planificación regularmente c En cambiar los objetivos si no se logran en le tiempo planificado d Mejorar la eficacia y efectividad de un proyecto y organización 4 Todas las partes interesadas deberían participar en todas las etapas de la ejecución del proyecto, inclusive en la elección concertada de ________________ a Las comunidades b Los beneficiarios c La metodología de investigación d Los responsables 5 Evaluar participativamente implica __________________________con la firme intención de que todos, apropiados de la situación vivida, puedan proporcionar información desde sus percepciones; constituyéndose esta situación en una experiencia de aprendizaje para los participantes que están involucrados. a La intervención solo de estudiantes y padres de familia b La intervención de los participantes c La desvinculación de los evaluadores d La intervención solo de las autoridades 6 Un sistema de seguimiento se construye a partir de _______________ como referentes directos o indirectos de los eventos, condiciones, situaciones, y permiten deducir conclusiones estimables acerca de lo ejecutado. a Indicadores b Objetivos c Logros d Metas 7 Un verdadero________________, que fomente el fortalecimiento de capacidades de gestión, debe suscitarse en la realidad situada donde la comunidad esté implicada en conjunto con otros agentes relacionados con el proyecto. a Ciclo de evaluación b Proceso de gestión c Proceso evaluativo d Proceso de planificación 8 estudiar unos pocos ejemplos minuciosos. Seleccionando trabajos que refieran los objetivos del proyecto. Se refiere a: a Mesas redondas b Diarios c Grupo de discusión d Estudios del caso 9 Puede realizarse, durante la implementación, pero también al finalizar la fase y en algunos casos después, cuando se hace un proceso reflexivo de evaluación participativa para valorar el impacto logrado con el proyecto a La planificación b El seguimiento c El control d La evaluación 10 Consiste en un cuadro dónde se especifique los conocimientos y habilidades que se requieren por parte de los responsables; así como las responsabilidades específicas a cumplir. Se refiere a: a Matriz de operatividad del proyecto b Matriz de planificación del proyecto c Matriz de marco lógico d Matriz de asignación de responsabilidades 11 Uno de los mayores inconvenientes que se presenta en el diseño y ejecución de Proyectos, es: a . La asignación de responsabilidades b Gestionar el proyecto c Control de seguimiento d Implementar acciones 12 Proceso de documentación y análisis metódico y constante de las actividades del proyecto con el fin de mejorar la manera en que lo programado está siendo implementado. Se refiere a: a Control del proyecto b Seguimiento del proyecto c Planificación del proyecto d Particularidades del proyecto 13 Medir, reunión y análisis, búsqueda de alternativas de solución, contrastar la medición son a Las Fases de la evaluación participativa b Las fases del diseño participativo del proyecto c Las fases significativas del seguimiento d Las fases del diagnóstico participativo 14 La evaluación en _________________, aporta con criterios de decisión para validar la realización del proyecto. a La planificación de cierre b El Diseño-formulación c El diseño de herramientas d La conclusión 15 En la etapa III del plan de evaluación al analizar la información se refiere a: a Interpretación de información cualitativa b Interpretación de los datos cuantitativos c Al análisis e interpretación d Analizar la metodología 16 La razón principal del seguimiento del proyecto es: a La planificación b El logro de metas c El logro de los objetivos d El aprendizaje 17 Es importante aclarar que el monitoreo no es una fase separada del proyecto, o sino un proceso intrínseco, sistemático, continuo y permanente que debe realizarse especialmente durante toda la fase de: a Evaluación b Diseño c Ejecución d Planificación 18 Resulta muy importante para el buen desarrollo y consecución de las metas de los proyectos. Todos deben conocer los aspectos fundamentales: personas que forman parte del equipo, funciones que deben cumplir, responsabilidades específicas, obligaciones e información de contacto, se refiere a: a La asignación de presupuesto b La asignación de jerarquía c La asignación de roles d La comunicación 19 Puede realizarse, durante la implementación, pero también al finalizar la fase y en algunos casos después, cuando se hace un proceso reflexivo de evaluación participativa para valorar el impacto logrado con el proyecto a La evaluación b El seguimiento c La planificación d El control

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El seguimiento consiste en el análisis y recopilación sistemáticos de información a medida que avanza un proyecto. Su objetivo es:

Todas las partes interesadas deberían participar en todas las etapas de la ejecución del proyecto, inclusive en la elección concertada de ________________

Un sistema de seguimiento se construye a partir de _______________ como referentes directos o indirectos de los eventos, condiciones, situaciones, y permiten deducir conclusiones estimables acerca de lo ejecutado.

Un verdadero________________, que fomente el fortalecimiento de capacidades de gestión, debe suscitarse en la realidad situada donde la comunidad esté implicada en conjunto con otros agentes relacionados con el proyecto.

estudiar unos pocos ejemplos minuciosos. Seleccionando trabajos que refieran los objetivos del proyecto. Se refiere a:

Puede realizarse, durante la implementación, pero también al finalizar la fase y en algunos casos después, cuando se hace un proceso reflexivo de evaluación participativa para valorar el impacto logrado con el proyecto

Consiste en un cuadro dónde se especifique los conocimientos y habilidades que se requieren por parte de los responsables; así como las responsabilidades específicas a cumplir. Se refiere a:

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Medir, reunión y análisis, búsqueda de alternativas de solución, contrastar la medición son

La evaluación en _________________, aporta con criterios de decisión para validar la realización del proyecto.

En la etapa III del plan de evaluación al analizar la información se refiere a:

La razón principal del seguimiento del proyecto es:

Es importante aclarar que el monitoreo no es una fase separada del proyecto, o sino un proceso intrínseco, sistemático, continuo y permanente que debe realizarse especialmente durante toda la fase de:

Resulta muy importante para el buen desarrollo y consecución de las metas de los proyectos. Todos deben conocer los aspectos fundamentales: personas que forman parte del equipo, funciones que deben cumplir, responsabilidades específicas, obligaciones e información de contacto, se refiere a:

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