MF 1445 - Test 1 - Evaluación en formación para el empleo aplicada a las distintas modalidades de impartición.Version en ligne
A lo largo de esta Unidad de Aprendizaje el alumno conocerá las diferentes modalidades de evaluación atendiendo a su finalidad, momento de realización y agente evaluador (Qué evaluar, Cuando evaluar, Cómo evaluar, Quién evaluar).
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La evaluación realizada que se lleva a cabo cuando el alumnado se evalúan entre sí y participa activamente en el establecimiento y valoración de sus propios aprendizajes se denomina:
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La formación formal requiere de una convocatoria de acreditación:
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Uno de los objetivos de la evaluación es:
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La evaluación criterial:
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La emisión de un informe de orientación supone la eliminación del proceso de acreditación:
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Señala que característica de la evaluación hemos contemplado:
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La evaluación diagnóstica se utiliza para determinar:
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La evaluación que tiene como finalidad valorar productos o procesos que se consideran terminados y que permite decidir si el
resultado es positivo o negativo se denomina:
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La fiabilidad hace referencia a:
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Las vías de adquisición de los Certificados de Profesionalidad son:
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La siguiente definición a que término corresponde: Es la capacidad o habilidad que se demuestra para obtener un determinado
resultado a partir de una acción.
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La pregunta Qué evaluar hace referencia a:
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La obtención de una Unidad de Competencia se expone con la denominación "demostrada":
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La evaluación normativa:
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La guía de evaluación recoge:
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La evaluación responde a las preguntas:
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La planificación de la evaluación contempla los siguientes puntos:
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Los indicadores de evaluación deben de aparecer en el informe individualizado de evaluación:
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La evaluación contempla la medición entre sus características:
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La inscripción en la convocatoria de acreditación supone el pago de tasas de evaluación:
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