Juegito ultradificil xD

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Felipe Bravo

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Juegito ultradificil xDVersion en ligne hola, tengo tuto par Felipe Bravo 1 ¿Cuál de las siguientes habilidades NO forma parte del apresto en lectoescritura? a Coordinación motora fina b Discriminación de sonidos c Resolución de ecuaciones d Orientación espacial 2 ¿Qué implica enseñar estrategias de lectura según el texto? Escoge una o varias respuestas a Memorizar técnicas específicas b Enseñar procedimientos generales transferibles c Usar solo textos narrativos d Desarrollar habilidades cognitivas y metacognitivas 3 En la Teoría de la Cuerda para Escribir, el componente "Transcripción" se refiere a: a La estructura de los textos narrativos b La organización de la oración y la puntuación c La ortografía y la escritura manual o digital d El uso de figuras literarias 4 ¿Cuál de las siguientes es una etapa intermedia en el desarrollo de la escritura infantil? a Escritura silábico-alfabética b Escritura icónica c Escritura alfabética d Escritura fonética completa 5 Marca las habilidades que forman parte de la comprensión lectora Escoge una o varias respuestas a Identificar b Evaluar c Multiplicar d Inferir e Traducir f Sintetizar 6 ¿Cuál es el objetivo principal del apresto? a Enseñar a leer y escribir directamente b Preparar al niño para el aprendizaje formal desarrollando habilidades básicas c Evaluar la madurez intelectual del niño d Corregir errores de escritura tempranos 7 ¿Qué acciones pertenecen al momento “Durante la lectura”? Escoge una o varias respuestas a Activar conocimientos previos b Hacer predicciones c Distinguir ideas propias de las del texto d Emitir juicios de valor e Monitorear comprensión 8 En el modelo de la cuerda, la “motivación y compromiso” actúan como: a La base y fuerza impulsora del proceso b Elementos ornamentales c Reglas para escribir mejor d Técnicas para mejorar la ortografía 9 ¿Qué estrategia se puede aplicar “Después de la lectura”? a Monitorear comprensión b Activar conocimientos previos c Hacer predicciones d Formular opiniones 10 ¿Cuál de los siguientes elementos está relacionado con la “Estructura del texto” en el modelo de la cuerda? a Ortografía correcta b Párrafos bien organizados c Conciencia situacional del autor d Elección de palabras emocionales 11 ¿Qué caracteriza a la escritura silábica? a Una letra por cada sílaba b El uso de letras para representar sonidos individuales c El uso de dibujos en lugar de letras d El uso completo de reglas ortográficas 12 ¿Qué componente del modelo de la cuerda se relaciona con la planificación y la revisión? a Pensamiento crítico b Transcripción c Motivación y compromiso d Movimientos del escritor 13 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde al momento antes de la lectura? a Activar conocimientos previos b Evaluar la postura del autor c Monitorear la comprensión del texto d Relatar lo leído 14 ¿Cuál(es) de estas estrategias puede aplicar un maestro después de la lectura? Escoge una o varias respuestas a Dibujar lo leído b Predecir lo que ocurrirá c Relatar los personajes d Monitorear comprensión 15 ¿Qué se busca al enseñar estrategias de comprensión lectora? a Que el estudiante copie al pie de la letra los textos b Que los estudiantes repitan mecánicamente lo leído c Formar lectores autónomos que comprendan diversos textos d Enseñar solo la lectura literal 16 ¿Qué elementos considera el componente "Movimientos del escritor o escritora"? Escoge una o varias respuestas a Ortografía digital b Conciencia de la situación comunicativa c Uso de figuras literarias d Segmentación silábica 17 ¿Qué ocurre en la escritura icónica? a Se usan letras y sílabas para formar palabras b Se utilizan dibujos para representar ideas c Se respetan normas ortográficas d Se combinan letras con sílabas 18 ¿Qué estrategia permite al lector verificar si comprende un texto durante la lectura? a Inferir el tema b Evaluar lo leído c Monitorear la comprensión d Formular preguntas al final 19 Según el modelo de la cuerda, ¿qué aspecto permite que el niño elija sus palabras y recursos expresivos? a Movimientos del escritor b Estructura del texto c Vocabulario d Pensamiento crítico 20 ¿Qué acciones pertenecen al componente de “Pensamiento Crítico”? Escoge una o varias respuestas a Redactar borradores b Aplicar reglas de ortografía c Planificar la escritura d Revisar y editar e Seleccionar sinónimos literarios

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par Felipe Bravo

¿Cuál de las siguientes habilidades NO forma parte del apresto en lectoescritura?

¿Qué implica enseñar estrategias de lectura según el texto?

En la Teoría de la Cuerda para Escribir, el componente "Transcripción" se refiere a:

¿Cuál de las siguientes es una etapa intermedia en el desarrollo de la escritura infantil?

Marca las habilidades que forman parte de la comprensión lectora

¿Cuál es el objetivo principal del apresto?

¿Qué acciones pertenecen al momento “Durante la lectura”?

En el modelo de la cuerda, la “motivación y compromiso” actúan como:

¿Qué estrategia se puede aplicar “Después de la lectura”?

¿Cuál de los siguientes elementos está relacionado con la “Estructura del texto” en el modelo de la cuerda?

¿Qué caracteriza a la escritura silábica?

¿Qué componente del modelo de la cuerda se relaciona con la planificación y la revisión?

¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde al momento antes de la lectura?

¿Cuál(es) de estas estrategias puede aplicar un maestro después de la lectura?

¿Qué se busca al enseñar estrategias de comprensión lectora?

¿Qué elementos considera el componente "Movimientos del escritor o escritora"?

¿Qué ocurre en la escritura icónica?

¿Qué estrategia permite al lector verificar si comprende un texto durante la lectura?

Según el modelo de la cuerda, ¿qué aspecto permite que el niño elija sus palabras y recursos expresivos?

¿Qué acciones pertenecen al componente de “Pensamiento Crítico”?