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Atención al niños menor de 6 años - situación actual

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Créé par

Lu - Llaguno
Lu - Llaguno
Mexico

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par Lu - Llaguno
1

cuidado seguridad materiales asistencial salud talla vacunas higiene peso alimentación salud

Atención
Se da prioridad a la preventiva , balanceada , y .
Se siguen protocolos de seguimiento del desarrollo físico ( , , ) .
Se requieren mayores recursos para asegurar condiciones óptimas de ( infraestructura , , personal de ) .

2

infantil pedagógica multiculturalidad Inclusión observación desarrollo Neurodesarrollo socioemocional desarrollo

Formación en áreas clave del
Conocimientos esenciales :
y estimulación temprana
Educación y apego seguro .
Juego como herramienta .
educativa : atención a la diversidad , discapacidad , y género .
Evaluación del a través de sistemática , listas de cotejo

3

juego educativo Inclusión familia desarrollo socioemocional educativa activa temprana centrado

Atención
Enfoque más en el , el y la estimulación . de la como parte del proceso .

4

Necesidad afectiva afectivo psicológico reconocimiento desarrollo habilidades preventivo socioemocionales integral emocional importancia

Atención y
Mayor de la del vínculo para el .
de fortalecer de educadoras .
Apoyo aún es limitado o reactivo , no .

5

Educadoras agentes bienestar desarrollo niños maestras brindar promotoras EBDI integral cuidados

Implicaciones para las de
Ya no basta con básicos : se espera que las sean activas del de los , de la inclusión y el infantil .

6

educativa Bienestar atención valioso emocional asistencial ISSSTE Infantil Desarrollo Estancias

En este contexto , las de y ( EBDI ) del representan un modelo de integral que articula las dimensiones , y .

7

médicos peso motricidad talla Protocolos especialistas alerta físico lenguaje señal EBDI

comunes en :
? Seguimiento del desarrollo : , , perímetro cefálico .
? Detección de alteraciones del desarrollo ( ej . retrasos en , , conducta ) .
? Canalización oportuna a servicios o cuando se identifica alguna de .

8

familias niño estimulación crianza familia educadoras mediadoras proceso límites escuela padres el orientar desarrollo colaborativo guías

Trabajo con las
Enfoque actual :
? Se reconoce que del es un compartido entre y .
? Las deben actuar como y para a los sobre , hábitos , y .

 
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