Ámbitos, módulos y curso

Froggy Jumps

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Marta Herrera

Spain

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#	Jeux	Précision	temps
1	Marta Herrera 17 Juin 2025	% 100	04:58

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Froggy Jumps Ámbitos, módulos y cursoVersion en ligne Ámbitos, módulos y curso par Marta Herrera 1 Diseño de un programa de actividades socioeducativas dirigidas a menores en situación de riesgo e intervención con las familias a Intervención con familias y menores en riesgo de exclusión b Desarrollo Cognitivo y Motor c Intervención socioeducativa con jóvenes 2 Planificación de la intervención, con personas en situación de dependencia, seleccionando las estrategias adecuadas, en función de las características de la persona y el contexto de intervención a Organización y atención a las personas en situación de dependencia b Características y necesidades de las personas en dependencia c Atención psicosocial 3 Diseño de un programa de actividades socioeducativas dirigidas a menores en situación de riesgo e intervención con las familias a 1 b 2 c 4 Planificación de la intervención, con personas en situación de dependencia, seleccionando las estrategias adecuadas, en función de las características de la persona y el contexto de intervención a 1 b 2 c 5 Elaboración de un proyecto de animación turística, con la gestión de los recursos pertinentes, necesidades del perfil del turista y espacios de intervención a Animación turística b Animación y gestión cultural c Contexto de la animación sociocultural 6 Elaboración de un proyecto de animación turística, con la gestión de los recursos pertinentes, necesidades del perfil del turista y espacios de intervención a 2 b 1 c 7 Diseño de un proyecto de animación cultural, a partir del análisis de las características de uso del patrimonio cultural y equipamientos culturales especializados a Animación y gestión cultural b Animación turística c Contexto de la animación sociocultural 8 Diseño de un proyecto de animación cultural, a partir del análisis de las características de uso del patrimonio cultural y equipamientos culturales especializados a 1 b 2 c 9 Elaboración de un programa de entrenamiento de habilidades de autonomía personal y social, seleccionando las técnicas propias de intervención adaptadas a las necesidades de la persona a Promoción de la Autonomía Personal b Organización de la atención a las personas en situación de dependencia c Características y necesidades de las personas en situación de dependencia 10 Elaboración de un programa de entrenamiento de habilidades de autonomía personal y social, seleccionando las técnicas propias de intervención adaptadas a las necesidades de la persona a 1 b 2 c 11 Diseño de acciones formativas dirigidas a la juventud, en el ámbito de la educación no formal, partiendo del análisis de sus demandas y necesidades a Intervención socioeducativa con jóvenes b Información juvenil c Contexto de la animación sociocultural 12 Diseño de acciones formativas dirigidas a la juventud, en el ámbito de la educación no formal, partiendo del análisis de sus demandas y necesidades a 2 b 1 c 13 Planificación de un proyecto de intervención con colectivos en riesgo de exclusión social a Proyecto b Módulo c 14 Planificación de un proyecto de intervención con colectivos en riesgo de exclusión social a 2 b 1 c 15 Planificación de estrategias, actividades y recursos para el desarrollo cognitivo y motor, aplicado a los procesos de la educación infantil a Desarrollo cognitivo y motor b Didáctica de la Educación Infantil c Promoción de la autonomía personal y social 16 Planificación de estrategias, actividades y recursos para el desarrollo cognitivo y motor, aplicado a los procesos de la educación infantil a 1 b 2 c 17 Elaboración de un programa de inclusión social de personas con dificultades de comunicación, de lenguaje y de habla a Metodología de la integración social de las personas con dificultades de c, l y h b Sensibilización social y participación c 18 Elaboración de un programa de inclusión social de personas con dificultades de comunicación, de lenguaje y de habla a 1 b 2 c 19 Diseño de un proyecto de dinamización para el fomento de la participación social de las mujeres a Participación social de las mujeres b Metodología c Información y comunicación con perspectiva de género 20 Diseño de un proyecto de dinamización para el fomento de la participación social de las mujeres a 1 b 2 c 21 Diseño de una campaña de sensibilización con perspectiva de género a Información y comunicación con perspectiva de género b Participación social de las mujeres c Metodología 22 Diseño de una campaña de sensibilización con perspectiva de género a 1 b 2 c 23 Diseño de campañas dirigidas a la promoción de la seguridad vial y la movilidad, atendiendo al tipo de alumnado o grupo al que está dirigida a Educación vial b Didáctica c 24 Diseño de campañas dirigidas a la promoción de la seguridad vial y la movilidad, atendiendo al tipo de alumnado o grupo al que está dirigida a 2 b 1 c

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