Tema 5 Valores y Etica

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Tema 5 Valores y EticaVersion en ligne Repasar par Criistiinaalorenzo 1 ¿A qué concepto corresponde la siguiente definición?: "Manifestar públicamente que se pertenece a un grupo que posee ciertos conocimientos con el fin de proporcionar un servicio útil a la sociedad y obtener una remuneración por ello" a Profesión b Vocación c Profesionalización d Deontología 2 ¿Qué concepto refleja el equilibrio entre implicación personal y competencia científica en el ejercicio de una actividad con responsabilidad social? a Profesión b Saber hacer c Ética profesional d Misión vocacional 3 ¿Cuál de los siguientes desafíos se relaciona con la necesidad de responder a un entorno social caracterizado por la diversidad cultural y el impacto de los cambios globales? a Globalización y multiculturalidad b Transformación digital c Desigualdad económica d Desempleo juvenil 4 ¿Qué finalidad tiene la ética en la Educación Social, según el temario? a Guiar la identidad profesional y garantizar la responsabilidad en la práctica b Regular los sueldos de los educadores c Sustituir los conocimientos técnicos d Establecer competencias técnicas 5 ¿Qué estrategia de visibilidad se considera clave en el proceso de profesionalización de la Educación Social? a Desarrollar asociaciones y colegios profesionales b Publicar libros de texto c Promover redes sociales d Participar en actividades recreativas 6 ¿Qué componente del saber profesional incluye las actitudes y comportamientos que el educador debe desarrollar en su labor diaria? a Saber ser b Saber hacer c Saber estar d Saber enseñar 7 ¿A qué finalidad corresponde esta formulación?: "Asumir con garantía el alto nivel de responsabilidad atribuido a la profesión del educador social" a Aplicación del código deontológico b Consolidación institucional c Innovación pedagógica d Formación académica 8 ¿Qué elemento impulsa la transformación del entorno en dimensiones políticas, económicas, sociales y culturales? a Impacto social de los profesionales b Participación ciudadana c Tecnologías emergentes d Empoderamiento digital 9 ¿Qué concepto describe la evolución de la Educación Social desde una misión vocacional hacia una disciplina científica y técnica? a Profesionalización b Especialización c Socialización d Regulación normativa 10 ¿Cuál de los siguientes enunciados refleja un desafío futuro que debe afrontar la Educación Social? a Construir una dimensión política del trabajo socioeducativo b Aumentar las horas lectivas c Reducir la diversidad d Desvincularse de lo ético 11 ¿Qué implica el reconocimiento formal dentro del proceso de profesionalización? a La existencia de títulos universitarios y colegiación profesional b La publicación de libros c La fundación de ONGs d La eliminación de requisitos académicos 12 ¿Qué relación existe entre ética y calidad del trabajo del educador social? a La ética mejora la calidad del servicio ofrecido a la comunidad b Son independientes c La ética disminuye la eficiencia d La ética solo es necesaria en crisis 13 ¿Qué concepto se vincula con la capacidad de interactuar de manera adecuada y respetuosa con otros profesionales? a Saber estar b Saber ser c Saber hacer d Saber convivir 14 ¿Qué factor hace que el proceso de profesionalización no sea lineal? a Alternancia de avances y retrocesos en el ámbito laboral b Cambios tecnológicos c Aumento salarial d Falta de ética 15 ¿Qué implica el “saber hacer” en la Educación Social? a Desarrollo de conocimientos técnicos prácticos sin centrarse solo en la técnica b Uso exclusivo de herramientas digitales c Formación en idiomas d Conocimiento del currículo legal 16 ¿A qué finalidad corresponde esta declaración?: "Transformar la sociedad promoviendo el empoderamiento ciudadano y el compromiso cívico" a Transformación social b Convivencia cultural c Supervisión académica d Neutralidad política 17 ¿Qué desafío ético surge del contexto actual de incertidumbre y precariedad? a Construcción de una conciencia moral para enfrentar nuevos dilemas b Reducción presupuestaria c Necesidad de formación técnica d Inversión en infraestructuras 18 ¿Qué objetivo tiene la dimensión política del trabajo socioeducativo? a Oponerse a la banalización de la injusticia social b Imponer ideologías c Neutralizar las diferencias culturales d Incrementar el control estatal 19 ¿Qué comportamiento ético se espera del educador social en un Estado de Derecho? a Capacidad crítica y responsable de decir sí o no b Obediencia ciega a la ley c Sumisión a la autoridad profesional d Neutralidad absoluta 20 ¿Qué papel cumple la conciencia moral en la práctica educativa? a Se desarrolla para resolver dilemas éticos emergentes b Se construye una sola vez y no cambia c Es innecesaria si hay reglamentos d Se sustituye por la obediencia 21 ¿Cuál es una característica del enfoque reciente en la Educación Social profesional? a Equilibrio entre implicación personal y competencia científica b Desvinculación emocional c Ejercicio técnico aséptico d Formación meramente vocacional 22 ¿Qué dimensión del trabajo socioeducativo permite cuestionar normas injustas y actuar con responsabilidad? a Dimensión política b Dimensión burocrática c Dimensión técnica d Dimensión administrativa 23 ¿Qué característica permite al educador social distinguir entre comportamientos aceptables e inaceptables? a Ética profesional b Conocimiento legal c Autoridad institucional d Formación universitaria 24 ¿Qué se necesita para garantizar la ética en el ejercicio profesional del educador social? a Desarrollo de una conciencia crítica b Aprobación de los superiores c Uso exclusivo de normativas d Participación en actividades políticas 25 ¿Qué factor histórico influyó en la concepción inicial de las profesiones socioeducativas? a Vocación con fuerte dedicación personal b Formación digital c Orientación comercial d Búsqueda de prestigio social 26 ¿Qué contribuye a la construcción de identidad profesional en la Educación Social? a El código deontológico b Las redes sociales c La remuneración económica d La independencia ideológica 27 ¿Qué se considera una misión fundamental del educador social en un contexto multicultural? a Promover la convivencia y el respeto entre culturas b Adaptarse pasivamente c Imponer una visión cultural d Simplificar la diversidad 28 ¿Qué actitud define la responsabilidad profesional del educador ante dilemas éticos? a Reflexionar y actuar con criterio b Delegar decisiones c Obedecer sin pensar d Evitar conflictos 29 ¿Qué se entiende por “dimensión política” en la Educación Social? a Posicionamiento ante las injusticias sociales b Participación electoral c Denuncia pública d Defensa de un partido 30 ¿Qué desafío plantea el futuro a los educadores sociales según el temario? a Afrontar nuevos dilemas éticos de forma consciente b Automatización del trabajo c Adaptación a nuevas normas exclusivamente técnicas d Disminución de su rol en la comunidad

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¿A qué concepto corresponde la siguiente definición?: "Manifestar públicamente que se pertenece a un grupo que posee ciertos conocimientos con el fin de proporcionar un servicio útil a la sociedad y obtener una remuneración por ello"

¿Qué concepto refleja el equilibrio entre implicación personal y competencia científica en el ejercicio de una actividad con responsabilidad social?

¿Cuál de los siguientes desafíos se relaciona con la necesidad de responder a un entorno social caracterizado por la diversidad cultural y el impacto de los cambios globales?

¿Qué finalidad tiene la ética en la Educación Social, según el temario?

¿Qué estrategia de visibilidad se considera clave en el proceso de profesionalización de la Educación Social?

¿Qué componente del saber profesional incluye las actitudes y comportamientos que el educador debe desarrollar en su labor diaria?

¿A qué finalidad corresponde esta formulación?: "Asumir con garantía el alto nivel de responsabilidad atribuido a la profesión del educador social"

¿Qué elemento impulsa la transformación del entorno en dimensiones políticas, económicas, sociales y culturales?

¿Qué concepto describe la evolución de la Educación Social desde una misión vocacional hacia una disciplina científica y técnica?

¿Cuál de los siguientes enunciados refleja un desafío futuro que debe afrontar la Educación Social?

¿Qué implica el reconocimiento formal dentro del proceso de profesionalización?

¿Qué relación existe entre ética y calidad del trabajo del educador social?

¿Qué concepto se vincula con la capacidad de interactuar de manera adecuada y respetuosa con otros profesionales?

¿Qué factor hace que el proceso de profesionalización no sea lineal?

¿Qué implica el “saber hacer” en la Educación Social?

¿A qué finalidad corresponde esta declaración?: "Transformar la sociedad promoviendo el empoderamiento ciudadano y el compromiso cívico"

¿Qué desafío ético surge del contexto actual de incertidumbre y precariedad?

¿Qué objetivo tiene la dimensión política del trabajo socioeducativo?

¿Qué comportamiento ético se espera del educador social en un Estado de Derecho?

¿Qué papel cumple la conciencia moral en la práctica educativa?

¿Cuál es una característica del enfoque reciente en la Educación Social profesional?

¿Qué dimensión del trabajo socioeducativo permite cuestionar normas injustas y actuar con responsabilidad?

¿Qué característica permite al educador social distinguir entre comportamientos aceptables e inaceptables?

¿Qué se necesita para garantizar la ética en el ejercicio profesional del educador social?

¿Qué factor histórico influyó en la concepción inicial de las profesiones socioeducativas?

¿Qué contribuye a la construcción de identidad profesional en la Educación Social?

¿Qué se considera una misión fundamental del educador social en un contexto multicultural?

¿Qué actitud define la responsabilidad profesional del educador ante dilemas éticos?

¿Qué se entiende por “dimensión política” en la Educación Social?

¿Qué desafío plantea el futuro a los educadores sociales según el temario?