¿Qué tan digital eres como docente? – Reto de Competencias TIC

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Pon a prueba tus conocimientos sobre la aplicación de competencias digitales docentes en el aula universitaria. Esta actividad está basada en una revisión sistemática de estudios recientes sobre el uso pedagógico de TIC en Ecuador. Responde 15 preguntas de opción múltiple y descubre cuánto sabes sobre herramientas, marcos teóricos, buenas prácticas y desafíos actuales que enfrentan los docentes al integrar tecnologías digitales en su práctica educativa.

¡Acepta el reto y conviértete en un docente digital preparado para el siglo XXI!

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STALYN FABIAN CAIZA SIMBAÑA

Ecuador

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¿Qué tan digital eres como docente? – Reto de Competencias TIC


Froggy Jumps ¿Qué tan digital eres como docente? – Reto de Competencias TICVersion en ligne Pon a prueba tus conocimientos sobre la aplicación de competencias digitales docentes en el aula universitaria. Esta actividad está basada en una revisión sistemática de estudios recientes sobre el uso pedagógico de TIC en Ecuador. Responde 15 preguntas de opción múltiple y descubre cuánto sabes sobre herramientas, marcos teóricos, buenas prácticas y desafíos actuales que enfrentan los docentes al integrar tecnologías digitales en su práctica educativa. ¡Acepta el reto y conviértete en un docente digital preparado para el siglo XXI! par STALYN FABIAN CAIZA SIMBAÑA 1 1. ¿Qué competencia digital es más débil entre los docentes universitarios según Torres et al. (2025)? a Creación de contenido digital b Evaluación con TIC c Uso de redes sociales educativas 2 2. ¿Cuál fue uno de los programas que más impulsó las competencias digitales en Ecuador? a ProFuturo b Conectar Igualdad c EduDigital 3 3. ¿Qué porcentaje de docentes de la UTM-CHS participó en capacitaciones TIC según Velazco et al. (2024)? a 93% b 89% c 60% 4 4. ¿Qué factor NO se menciona como barrera en la aplicación de competencias digitales? a Desmotivación estudiantil b Infraestructura deficiente c Formación poco contextualizada 5 5. ¿Qué herramienta se utilizó para extraer información clave de los documentos PDF? a Humata IA b Zotero c Turnitin 6 6. ¿Cuál es uno de los desafíos principales de los docentes al integrar TIC en su enseñanza? a Aplicación pedagógica de herramientas digitales b Falta de acceso a libros físicos c Diseño de exámenes tradicionales 7 7. ¿Qué característica debe tener la formación en competencias digitales, según el documento? a Crítica, ética y pedagógica b Únicamente técnica c Basada en exámenes estandarizados 8 8. ¿Qué porcentaje de docentes usaría MOOCs como herramienta didáctica? (Yamba-Yugsi et al., 2022) a 89% b 79% c 55% 9 9. ¿Cuál es uno de los marcos de referencia mencionados para competencias digitales docentes? a DigCompEdu b EDUdigital c CDD-UE 10 10. ¿Qué metodología predominó en los artículos revisados? a Revisión sistemática b Estudios observacionales c Ensayos filosóficos 11 11. ¿Qué aplicación se usó como gestor bibliográfico en la revisión? a Mendeley b Zotero c SciRef 12 12. ¿Cuál es un obstáculo frecuente para el uso de TIC en zonas rurales? a Escasa infraestructura tecnológica b Saturación de redes c Exceso de capacitación 13 13. ¿Qué objetivo tiene la revisión sistemática del documento? a Analizar el nivel de aplicación de competencias digitales en docentes universitarios b Rechazar el uso de inteligencia artificial c Criticar el uso de redes sociales 14 14. ¿Qué nivel de competencia digital se identifica comúnmente entre docentes ecuatorianos? a Medio b Avanzado c Experto 15 15. ¿Qué tipo de publicaciones se excluyeron en el proceso de revisión? a Artículos sin acceso completo b Informes de América del Sur c Tesis latinoamericanas

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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¿Qué tan digital eres como docente? – Reto de Competencias TICVersion en ligne

par STALYN FABIAN CAIZA SIMBAÑA

1. ¿Qué competencia digital es más débil entre los docentes universitarios según Torres et al. (2025)?

2. ¿Cuál fue uno de los programas que más impulsó las competencias digitales en Ecuador?

3. ¿Qué porcentaje de docentes de la UTM-CHS participó en capacitaciones TIC según Velazco et al. (2024)?

4. ¿Qué factor NO se menciona como barrera en la aplicación de competencias digitales?

5. ¿Qué herramienta se utilizó para extraer información clave de los documentos PDF?

6. ¿Cuál es uno de los desafíos principales de los docentes al integrar TIC en su enseñanza?

7. ¿Qué característica debe tener la formación en competencias digitales, según el documento?

8. ¿Qué porcentaje de docentes usaría MOOCs como herramienta didáctica? (Yamba-Yugsi et al., 2022)

9. ¿Cuál es uno de los marcos de referencia mencionados para competencias digitales docentes?

10. ¿Qué metodología predominó en los artículos revisados?

11. ¿Qué aplicación se usó como gestor bibliográfico en la revisión?

12. ¿Cuál es un obstáculo frecuente para el uso de TIC en zonas rurales?

13. ¿Qué objetivo tiene la revisión sistemática del documento?

14. ¿Qué nivel de competencia digital se identifica comúnmente entre docentes ecuatorianos?

15. ¿Qué tipo de publicaciones se excluyeron en el proceso de revisión?