Pon a prueba tus conocimientos sobre la PRUEBA SABER con este divertido juego de preguntas.
1
A juzgar por su estilo, tema y estructura, ¿en cuál de los siguientes contextos estaría inscrito el texto anterior?
2
A comienzos del cuarto párrafo, el autor califica la historia de Descartes como “demasiado amena para
resumirla”. Por esta razón, presenta una anécdota.
3
El autor señala que “(…) si los mastines de Friezland hubieran estado “a la altura”, no tendríamos filosofía
cartesiana”.
Con esto quiere decir que
4
A juzgar por su manera de relatar la historia, ¿cuál es el propósito general del autor al describir el intento de
asesinato de Descartes?
5
En el afiche, las imágenes situadas sobre el cerebro humano se relacionan con el desarrollo del conocimiento
a través de
6
En el afiche, el siguiente diagrama representa:
7
Por el contenido del texto anterior, se puede afirmar que va dirigido principalmente a
8
En el afiche, se informa sobre
9
El medio de publicación en el que es más probable encontrar el texto anterior es
10
Cuando el autor escribe, en el quinto párrafo, “una medida complementaria adecuada”, hace referencia a
que en Inglaterra
11
¿Cuál de las siguientes opciones es un argumento que el autor usa para apoyar su tesis?
12
En el cuarto párrafo, el autor usa la expresión “a raíz de aquello” con el fin de señalar una relación de
13
El autor hace referencia al caso del hooliganismo con el propósito de
14
Del segundo párrafo del texto, se puede inferir correctamente que
15
Según el texto, el interlocutor con quien es más molesto tener una discusión moral es el que
16
La afirmación que mejor expresa la conclusión central del segundo párrafo es:
17
En este texto, un propósito central del autor es
18
Considere el siguiente fragmento del texto:
“El Kid debía botarse en el quinto. Pero su contendor debía estar en un grado similar de pobreza, porque
obró igual que Pambelé solo que más rápido”.
El enunciado que comienza con “Pero” cumple la función de
19
En el primer párrafo del texto, se presenta
20
De acuerdo con el texto, ¿por cuál de los siguientes términos se podría remplazar la palabra “tongo” del
segundo párrafo?
Explicación
Por el contenido y la forma del texto, el contexto más adecuado en el que podría
aparecer es en un discurso ofrecido a un grupo de aficionados a las historias curiosas de
pensadores famosos. Esto, porque el estilo irónico y personal que el autor le imprime al
texto es ideal para un discurso oral que está dirigido a aficionados y no a especialistas o
académicos. Los estudiantes que eligen esta respuesta reflexionan sobre la forma y el
contenido del texto para deducir el público al que está dirigido.
La respuesta correcta es la A porque la anécdota contiene una descripción detallada
que se combina con las impresiones del narrador, la cual entretiene al lector y lo
mantiene concentrado en la narración. Los estudiantes que eligen esta respuesta
reconocen las estrategias empleadas por el autor para contar una historia “amena”.
Es la respuesta correcta porque el fragmento indica que, si los mastines de Friezland
hubieran asesinado a Descartes, nunca hubiéramos conocido la filosofía cartesiana.
Los estudiantes que eligen esta respuesta analizan el significado del fragmento de la
pregunta para identificar un enunciado que exprese lo mismo en una estructura distinta.
La respuesta correcta es la D porque, por el tono irónico y burlón del autor, se puede
deducir que su propósito es el de deleitar al lector al contar una anécdota de un
filósofo famoso. Los estudiantes que seleccionan esta respuesta hacen un análisis
del estilo y estrategias que utiliza el autor para luego reflexionar sobre el propósito de
dichas estrategias.
Las imágenes que están sobre el cerebro humano enfatizan que la observación y el
razonamiento son procesos primordiales para la generación de conocimiento. Este
último es representado a través de los círculos más pequeños, los cuales contienen
imágenes alusivas a diversos tipos de conocimiento, conectados con flechas. Así, el
desarrollo del conocimiento se expresa a través de la imagen de las flechas que une los
círculos pequeños.
La imagen por la que se indaga expone el proceso del método científico, que es
ampliado posteriormente a través de elementos lingüísticos. El diagrama está resume
o sintetiza dicho proceso al utilizar solo una palabra para caracterizar cada momento.
Ahora bien, en el subtítulo “¿Cómo generar conocimiento?” se asocia el proceso del
método científico a la generación de conocimiento. Por lo anterior, se puede concluir que
la imagen presenta una síntesis del proceso a través del cual se genera conocimiento.
El afiche expone información sobre nociones básicas de la ciencia a partir de la
definición de esta última y de la descripción del método científico. Esta caracterización
permite establecer que los estudiantes a los que va dirigido el texto son aquellos en
proceso de aprendizaje de los fundamentos científicos.
La respuesta correcta es la opción C, ya que esta recoge las ideas que se exponen en el
texto, a saber, el concepto de ciencia y el método de su investigación.
De acuerdo con el contenido y la forma de este afiche, se puede afirmar que el medio
más apropiado para su aparición o publicación es una página de internet que difunda
material educativo, teniendo en cuenta que, al presentar un material académico, esta
pieza puede ser usada como un recurso pedagógico y didáctico.
El fragmento de la pregunta se refiere a la prohibición del acceso a los estadios, y “una
medida complementaria” indica que es una medida secundaria. Por ello, la opción
que recoge el sentido del fragmento en relación con el contexto es la D.
La opción de respuesta correcta es la D, ya que el avance de la argumentación del
texto muestra la opinión del autor frente a las barras bravas en Colombia y las medidas
poco eficaces que han tomado las autoridades para contrarrestar los actos delictivos
de estos grupos. El autor presenta el caso inglés para demostrar que con las normas
apropiadas el nivel de violencia en los espectáculos del fútbol disminuye. Con esto,
intenta comprobar que las barras bravas se pueden convertir en un problema grave si
las autoridades competentes no actúan atacando el problema en su origen, como lo
hizo Inglaterra.
La expresión “a raíz de aquello” por la que se pregunta se asocia generalmente con
“resultado de”. Por tanto, es correcto afirmar que la expresión remite a una relación
de consecuencia. No obstante, solo la opción C es correcta, dado que la relación de
consecuencia se da entre las tragedias que vivieron los ingleses y las normas que se
dictaron posteriormente.
Al mencionar el caso del hoologanismo en 1985, el autor pretende mostrar el ejemplo
de acciones en los estadios que llevaron a la toma de decisiones en cuanto a políticas
para reducir la violencia en escenarios del fútbol.
En el texto se presenta la idea de que, aunque la falta de sensibilidad del individuo
sea muy grande, en la mayoría de los casos, dicho individuo tendrá que establecer
una distinción entre lo justo y lo injusto, como anuncia la opción de respuesta B. Esta
inferencia es apoyada por la lectura, cuando afirma que “Por muy grande que sea
la falta de sensibilidad de un individuo, con frecuencia tendrá este hombre que ser
tocado por las imágenes de lo Justo y de lo Injusto”
El texto dice de forma explícita que las disputas “con individuos enteramente
insinceros que en realidad no creen en las opiniones que están defendiendo” son
más molestas que aquellas con hombres tercos que mantienen “sus principios a toda
costa”, lo que indica que el interlocutor con quien es más molesto tener una discusión
moral es el que no dice lo que cree, como afirma la opción A.
En el segundo párrafo, en especial en las últimas líneas, el autor indica que el único
modo de convencer a un disputante que niega las diferencias morales es dejar de
discutir con él. Esta afirmación se corresponde con la opción de respuesta B.
El texto enfatiza lo inconcebible que resulta la posición de quienes niegan “la realidad
de las distinciones morales” y, a partir del desarrollo se esta idea, concluye que “el único
modo de convencer a un antagonista de esta clase será dejarlo solo. Pues cuando
vea que nadie está dispuesto a seguir discutiendo con él, lo más probable es que […]
decida por sí mismo ponerse del lado del sentido común y de la razón”. Esto indica
que su argumentación tiene como fin proponer que es mejor no discutir con quienes
rechazan las distinciones morales, como expresa la opción A.
La respuesta correcta es la B porque el enunciado que inicia con “Pero” introduce en
el relato el hecho de que el contendor de Pambelé se botó antes que él, intentando
también hacer un tongo. Por esta razón, el plan del Kid se frustró. Los estudiantes que
seleccionan esta opción de respuesta analizan el contenido de las dos proposiciones
que componen el fragmento por el que se pregunta y deducen la relación entre ellas,
teniendo presente que el sujeto principal de la crónica es Kid Pambelé.
La respuesta correcta es la A, ya que las descripciones que se ofrecen en el primer
párrafo muestran el rechazo al que estuvo expuesto Kid Pambelé en diversas
situaciones antes del triunfo que le significó que todas las personas que lo habían
maltratado lo celebraran. Los estudiantes que seleccionan esta opción logran
identificar el elemento común de las descripciones que se presentan en el primer
párrafo para poder establecer la función de contenido que cumple dentro del texto.
La respuesta correcta es B, porque, según el contexto, con la palabra tongo se hace
referencia a una trampa planeada por Pambelé, que consistía en dejarse ganar
para tener ganancias económicas por apostar en contra de sí mismo. De acuerdo
con la Real Academia Española (RAE), tongo se define como “trampa realizada
en competiciones deportivas, en que uno de los contendientes se deja ganar por
razones ajenas al juego”. Los estudiantes que eligen esta respuesta ubican la palabra
en el texto e infieren el sentido a partir del análisis de los enunciados en los que está
presente, para luego asociarlo con una palabra que exprese un significado similar.
|
Test your knowledge about the 5 seeing habits discussed in the text 'UPS 5 seeing habits'.