Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

CAE Reading and Use of English Part 2 (UNIT 3,EX 3)

Compléter

Parties jouées 1

À propos de cette activité

For questions 1–8, read the text and think of the word which best fi ts each gap. Use only one word for each gap.

Créé par

Mexico

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
CAE Reading and Use of English Part 2 (UNIT 3,EX 3)
 

Compléter

CAE Reading and Use of English Part 2 (UNIT 3,EX 3)Version en ligne

For questions 1–8, read the text and think of the word which best fi ts each gap. Use only one word for each gap.

par Karen Cambron
1

WHRE DO MY ABILITIES COMO FROM ?

Some people claim that the ability to sing , dance or draw is acquired , rather than inherited . But you know what they also say : some people have it and some people
don ? t . How do people actually acquire ( 1 ) individual talents ? You could argue that you become good ( 2 ) something by determination and constant practice , but there are small children with ( 3 ) or no training who sing or dance beautifully or are clearly genius - level artists . Most children of musicians and actors seem to be talented ( 4 ) their parents . Then again , I personally can sing , dance and draw but my parents have none of those abilities . I was singing and drawing ( 5 ) I was little but had never been in a choir or to an art class in my life . It just came naturally to ( 6 ) . I suppose you could say that being born ( 7 ) stronger lungs or longer legs and arms might give you ( 8 ) advantage .

Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.