REFORMAS EDUCATIVAS DEL ECUADOR

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Evaluar el aprendizaje que ha sido adquirido previamente

Junior cedeño

Ecuador

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REFORMAS EDUCATIVAS DEL ECUADOR


REFORMAS EDUCATIVAS DEL ECUADORVersion en ligne Evaluar el aprendizaje que ha sido adquirido previamente par Junior cedeño 1 ¿Qué buscan principalmente las reformas educativas? a Reducir el número de materias escolares b Aumentar la carga horaria de los estudiantes c Mejorar la calidad, acceso, equidad o pertinencia del sistema educativo d Eliminar evaluaciones en todos los niveles 2 ¿Qué norma regula el uso de celulares en instituciones educativas del Ecuador? a Código de Ética del Docente b Ley Orgánica de Tecnología Educativa c MINEDUC-MINEDUC-2025-00015-A d Decreto Ejecutivo 2024-EDU 3 ¿En qué niveles educativos no está permitido ni recomendado el uso de celulares? a Solo en el nivel inicial b En bachillerato y básica superior c En el nivel inicial y todos los subniveles de educación general básica d Solo en educación básica media 4 ¿En qué caso se permite el uso de celulares en bachillerato? a Solo durante los recreos b Para uso libre del estudiante c Siempre que se cuente con auriculares d Para actividades pedagógicas y casos excepcionales 5 ¿Qué artículo de la Constitución garantiza la calidad de la educación en Ecuador? a Art. 27 b Art. 345 c Art. 5 d Art. 3 6 ¿Cuál es el objetivo de la materia de Educación Financiera? a Enseñar comercio internacional b Enseñar conceptos básicos de ahorro, inversión y manejo del dinero c Promover el uso del dinero digital d Evaluar el desempeño económico del país