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Detective de preguntas: ¿cómo entrevistar sin juzgar?

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Detective de preguntas: ¿cómo entrevistar sin juzgar?

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À propos de cette activité

En esta actividad, los estudiantes identificarán diferentes tipos de preguntas usadas en una entrevista clínica o terapéutica. A través de ejemplos reales, aprenderán a distinguir entre preguntas abiertas, cerradas, sugestivas, poco exploratorias, juzgadoras y culpabilizadoras, fortaleciendo su habilidad para comunicarse de manera empática, ética y profesional con los pacientes.

Créé par

Paula Andrea Cuellar
Paula Andrea Cuellar
Colombia

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Detective de preguntas: ¿cómo entrevistar sin juzgar?Version en ligne

En esta actividad, los estudiantes identificarán diferentes tipos de preguntas usadas en una entrevista clínica o terapéutica. A través de ejemplos reales, aprenderán a distinguir entre preguntas abiertas, cerradas, sugestivas, poco exploratorias, juzgadoras y culpabilizadoras, fortaleciendo su habilidad para comunicarse de manera empática, ética y profesional con los pacientes.

par Paula Andrea Cuellar
1

¿Cómo te has sentido en los últimos días?

2

¿Tienes pensamientos de querer morir?

3

¿Verdad que todo esto te pasó porque tomaste malas decisiones?

4

¿No crees que estás exagerando tus emociones?

5

¿Has sentido ganas de desaparecer o rendirte?

6

¿Tú nunca le dijiste a tu familia lo que te pasaba?

7

¿Qué cosas o personas te han ayudado a sentirte mejor?

8

¿Tú eres de los que se deprimen fácilmente?

9

¿Tomaste esa decisión porque estabas desesperado, cierto?

10

¿Comes bien? ¿Duermes normal?

11

¿Y entonces por qué no buscaste ayuda antes?

Escoge una o varias respuestas

12

¿Qué te motivó a venir hoy a consulta?

13

¿Te duele más por lo que pasó o por cómo reaccionaste?

14

¿Has tenido cambios en el sueño, el apetito o el ánimo?

Explicación

Permite al paciente expresarse sin restricciones.

Requiere respuesta puntual (sí/no), útil en valoración de riesgo.

Culpa al paciente por su situación. Inadecuada.

Minimiza el dolor y responsabiliza al paciente.

Explora ideación sin ser invasiva. Buena formulación.

Induce culpa. No promueve un ambiente seguro.

Invita a explorar factores protectores.

Usa etiquetas negativas, puede bloquear la apertura.

Induce una respuesta, no permite al paciente expresar su versión.

Útil para exploración puntual, pero deben complementarse con preguntas abiertas.

Puede hacer sentir al paciente acusado o inválido.

Ayuda a explorar la intención y contexto del paciente.

Lleva al paciente a elegir entre dos opciones forzadas.

Clave en valoración rápida. Ideal si luego se profundiza.

 
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