Ruleta de Leo y sus colores

Mots Roulette

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À propos de cette activité

Esta actividad tiene como finalidad consolidar la comprensión lectora del relato trabajado en la actividad anterior, a través de una propuesta lúdica e interactiva basada en el formato del conocido juego “Pasapalabra”. La dinámica consistirá en una ruleta digital donde cada letra del abecedario estará asociada a una pregunta relacionada con el contenido de la historia anterior.

Créé par

Iguanira Morales Suárez

Spain

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Ruleta de Leo y sus coloresVersion en ligne Esta actividad tiene como finalidad consolidar la comprensión lectora del relato trabajado en la actividad anterior, a través de una propuesta lúdica e interactiva basada en el formato del conocido juego “Pasapalabra”. La dinámica consistirá en una ruleta digital donde cada letra del abecedario estará asociada a una pregunta relacionada con el contenido de la historia anterior. par Iguanira Morales Suárez A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z Empieza por A Sentimiento con el que Julia escribió una nota para animar a Leo. Empieza por B Color en inglés que representa la tristeza. Empieza por C Estado emocional que Leo sentía cuando todo estaba tranquilo. Empieza por D Tipo de palabra que Leo pudo haber usado para describir sus emociones. Empieza por E Sentimiento que Julia mostró hacia Leo al preocuparse por él. Contiene la F Acción que hizo Leo al final del cuento al compartir sus emociones. Empieza por G Acción pequeña que muestra lo que sentimos. Empieza por H ¿Qué tipo de texto trabajamos con los personajes Leo y Julia? Empieza por I Leo dibujó una para expresar cómo se sentía. ¿Qué era? Empieza por J Nombre de la amiga de Leo. Empieza por K Lugar donde podrías comprar lápices y papeles para escribir como Leo. Empieza por L Nombre del protagonista. Empieza por M Dibujo que Leo entregó a Julia para expresar cómo se sentía. Empieza por N Medio por el que Julia animó a Leo. Contiene la Ñ ¿Qué es Leo? Empieza por O Acción que Leo evitó cuando estaba triste. Empieza por P Tipo de material que usaron Leo y Julia para sus dibujos. Empieza por Q Sentimiento que Julia sentía hacia Leo y que la llevó a preocuparse por él. Empieza por R ¿En qué momento del día los niños suelen jugar juntos, como Leo y Julia antes de que él se sintiera mal? Empieza por S Palabra que usamos para hablar de cómo se siente alguien. Empieza por T Acción que Leo tuvo dificultad en hacer con sus emociones. Empieza por U Palabra que representa lo que crearon Leo y Julia cuando se escucharon y apoyaron. Empieza por V Color que representa la calma para Leo. Empieza por W Herramienta digital que podrían usar para hacer su historia (como extensión). Contiene la X Palabra que puede aparecer en un ejercicio de reflexión. Empieza por Y Palabra que usamos para hablar de nosotros mismos, como hizo Leo al final. Empieza por Z Palabra que representa el descanso o tranquilidad que Leo sintió tras hablar.