TECNOLOGIA PARTE 3Version en ligne TECNOLOGIA par Alfredo Pérez 1 SISTEMA: a Conjunto de teorías y técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del proceso científico para producir bienes y servicios o mejorar la calidad de vida del ser humano, guarda una estrecha relación con la sociedad, la ciencia y la naturaleza. b Conjunto de elementos o partes organizadas que interactúan entre sí para lograr un objetivo. c Se desarrollan cuando se utiliza una herramienta, equipo o instrumento para controlar su operación; un ejemplo es el uso del taladro de mano y sus acciones de control son: el funcionamiento, de la presión y de finalización. d Corresponden a las acciones corporales del ser humano como los sentidos y el empleo de las partes del cuerpo para el manejo y control de herramientas, artefactos, instrumentos manuales y máquinas. 2 SISTEMA TÉCNICO: a Es el conjunto que estructura por la relación y mutua interdependencia a los seres humanos con las herramientas las máquinas los materiales y el entorno para obtener un resultado deseado; todo sistema técnico es organizado, dinámico y sinérgico. b Conjunto de teorías y técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del proceso científico para producir bienes y servicios o mejorar la calidad de vida del ser humano, guarda una estrecha relación con la sociedad, la ciencia y la naturaleza. c Es generado por los descubrimientos de la ciencia y la idea de modernidad de la sociedad, que lleva implícito un avance en la técnica para fabricar un nuevo objeto, para luego propiciar cambios en la sociedad y en las tecnologías. d Se desarrollan cuando se utiliza una herramienta, equipo o instrumento para controlar su operación; un ejemplo es el uso del taladro de mano y sus acciones de control son: el funcionamiento, de la presión y de finalización. 3 LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL: a Conjunto de elementos o partes organizadas que interactúan entre sí para lograr un objetivo. b Generalmente son usadas por personas en procesos artesanales, son consideradas un medio técnico se diseñan y fabrican para cumplir uno o más propósitos específicos por lo que son objetos de una función técnica,. c Se produce en la Gran Bretaña a principios del siglo XIX, propició cambios tecnológicos, culturales, y políticos que influyeron en el mundo occidental. d Corresponden a las acciones corporales del ser humano como los sentidos y el empleo de las partes del cuerpo para el manejo y control de herramientas, artefactos, instrumentos manuales y máquinas. 4 CAMBIO TÉCNICO: a Se desarrollan cuando se utiliza una herramienta, equipo o instrumento para controlar su operación; un ejemplo es el uso del taladro de mano y sus acciones de control son: el funcionamiento, de la presión y de finalización. b Son artefactos compuestos por un motor que tiene como función principal transformar insumos en productos por medio de mecanismos de transmisión y transformación de movimiento con algún tipo de control. c Es el conjunto que estructura por la relación y mutua interdependencia a los seres humanos con las herramientas las máquinas los materiales y el entorno para obtener un resultado deseado; todo sistema técnico es organizado, dinámico y sinérgico. d Modificación en la forma de hacer las cosas Hay 2 formas La 1 es cuando se sustituye todo el proceso para adaptarse al contexto, la 2 es cuando el cambio requiere que las técnicas usadas se transformen pero las herramientas y máquinas son las mismas, 5 FLEXIBILIDAD INTERPRETATIVA: a Se refiere a los saberes y su relación con las funciones técnicas o fines alcanzados por un producto o artefacto técnico y a las posibilidades de cambio conforme a las mejoras o adecuaciones definidas por los usuarios. Por ejemplo, la bicicleta. b Se produce en la Gran Bretaña a principios del siglo XIX, propició cambios tecnológicos, culturales, y políticos que influyeron en el mundo occidental. c Conjunto de teorías y técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del proceso científico para producir bienes y servicios o mejorar la calidad de vida del ser humano, guarda una estrecha relación con la sociedad, la ciencia y la naturaleza. d Es generado por los descubrimientos de la ciencia y la idea de modernidad de la sociedad, que lleva implícito un avance en la técnica para fabricar un nuevo objeto, para luego propiciar cambios en la sociedad y en las tecnologías. 6 SON EJEMPLOS DE MÁQUINA O HERRAMIENTAS: a Lavadora, secadora, licuadora, freidora. b Clavo, regla, lápiz, estante, mesa c Rotomartillo, cincel eléctrico, teléfono, máquina de coser. d Conjunto de señales o signos que usa el emisor para transmitir el mensaje 7 LA NECESIDAD: a Es el conjunto que estructura por la relación y mutua interdependencia a los seres humanos con las herramientas las máquinas los materiales y el entorno para obtener un resultado deseado; todo sistema técnico es organizado, dinámico y sinérgico. b Es la carencia de algo esencial para la vida de los seres humanos, para su bienestar físico y psicológico. El autor Abraham Maslow propuso una pirámide en la que explica las diferentes necesidades que experimentan los seres humanos. c Son artefactos compuestos por un motor que tiene como función principal transformar insumos en productos por medio de mecanismos de transmisión y transformación de movimiento con algún tipo de control. d Corresponden a las acciones corporales del ser humano como los sentidos y el empleo de las partes del cuerpo para el manejo y control de herramientas, artefactos, instrumentos manuales y máquinas. 8 LA CREATIVIDAD: a Es la capacidad de recomponer o armar novedosamente la información de la que se dispone, no siempre es crear algo que no existía sino pensarlo de manera diferente. b Se refiere a la descripción del espacio o entorno puede ser físico o simbólico sirve como marco para mencionar o entender un episodio. c Se clasifican por el tipo de trabajo que realizan o por su estructura y funcionamiento, pueden ser de montaje, mecánicas, de sujeción, de golpe, de trazo, de corte, de unión y de medición. d Es un proceso razonado que ha evolucionado a través de la historia de la sociedad para cambiar y transmitir las funciones del cuerpo en medios y sistemas técnicos con el fin de hacer más eficiente la acción. 9 LAS FASES DEL PENSAMIENTO CREATIVO: a Análisis, observación, desarrollo de ideas, explicación, resultados. b Siembra de ideas, germinación de ideas, Brote de ideas y aplicación de ideas. c Observación, Recopilación de datos, Hipótesis, Experimentación, Comunicación. d Formulación de ideas, explicación de las ideas, experimentación, Comunicación. 10 CONTEXTO: a Se clasifican por el tipo de trabajo que realizan o por su estructura y funcionamiento, pueden ser de montaje, mecánicas, de sujeción, de golpe, de trazo, de corte, de unión y de medición. b Es un proceso razonado que ha evolucionado a través de la historia de la sociedad para cambiar y transmitir las funciones del cuerpo en medios y sistemas técnicos con el fin de hacer más eficiente la acción. c Conjunto de elementos o partes organizadas que interactúan entre sí para lograr un objetivo. d Se refiere a la descripción del espacio o entorno puede ser físico o simbólico sirve como marco para mencionar o entender un episodio.
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