Tema 7 psicología

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Repaso

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Alba González

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1	Alba González 11 Juin 2025	% 97	04:19

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Tema 7 psicología


Tema 7 psicologíaVersion en ligne Repaso par Alba González 1 ¿Quién desarrolló la teoría cognitiva social? a Bandura b Vygotsky c Piaget d 2 Según Bandura, las personas aprenden al: a Observar las acciones de otros y sus consecuencias b Memorizar conductas observadas c Imitar directamente sin pensar d 3 ¿Qué amplía la teoría del aprendizaje social? a Las perspectivas conductuales del reforzamiento y castigo b El número de veces que se observa una conducta c El número de refuerzos aplicables d 4 ¿Qué significa la causalidad triádica recíproca? a Describe la interacción entre individuo, conducta y entorno b Justifica el castigo en la modificación de conducta c Explica los efectos del medio ambiente sobre la genética d 5 ¿Qué se necesita primero para aprender mediante observación? a Atención b Reforzamiento c Evaluación d 6 ¿Qué desarrollo Albert Bandura? a teoría cognitiva social b teoría del aprendizaje selectivo c ambas son correctas d 7 A un niño de 5 años se le propone ver hasta dónde es capaz de saltar y poner una línea en el suelo, para ver si lo consigue. ¿De qué concepto estamos hablando? a autoeficacia b autoconcepto c autoestima d 8 ¿Qué aprendizaje observacional encontramos en el siguiente caso? Me subo en un autobús y no sé cómo parar el autobús cuando me toca bajarme, ves que una mujer le ha dado a un botón y el autobús se ha detenido en la siguiente parada. Con lo cual ya se como pararlo a estimular las conductas existentes b enseñar nuevas conductas c Despertar emociones d 9 ¿Qué influye en la autorregulación? a El conocimiento, la motivación y la volición b aprendizaje, motivación, volición c ninguna es correcta d 10 Regular mis propias emociones para manejar mi estrés y controlar impulsos para tener claras las metas personales y académicas y verificar el progreso de ellas. Esta definición corresponde a… a manejo personal b conciencia personal c ambas son correctas d 11 Un juicio personal corresponde al siguiente concepto a autoestima b autoconcepto c autoeficacia d 12 El modelamiento es: a Aprender observando a los demás denominado, Aprendizaje observacional b Aprender observando a los adultos denominado Aprendizaje observacional c ninguna es correcta d 13 En el día a día durante el desarrollo de sus clases, el profesor suele decir a sus alumnos frases positivas como las siguientes: "Muy bien, yo sé que lo harás"; "Has sido capaz de hacerlo". Con estos comentarios del profesor hacia el alumno que idea sobre sí mismo interiorizar el alumno: a Soy capaz b Satisfacción c Alegría d 14 La autoeficacia se define como: a Las creencias sobre la capacidad de lograr un desempeño b La evaluación general del yo c El juicio de valor personal d 15 ¿Cuál de los siguientes NO es un factor que influye en el modelamiento? a Estado de ánimo del observador b Estatus del modelo c Autoeficacia del observador d 16 ¿Qué tipo de reforzamiento ocurre cuando observamos a otra persona siendo recompensada? a Reforzamiento vicario b Reforzamiento encubierto c Reforzamiento directo d 17 ¿Cuál es la fuente más importante de autoeficacia? a Experiencia de dominio b Experiencia vicaria c Persuasión social d 18 Un niño que observa a su hermana ser elogiada por recoger sus juguetes, y luego imita esa conducta, está demostrando: a Aprendizaje vicario b Autoconcepto c Conducta instintiva d 19 La autorregulación se refiere al proceso de: a Activar y mantener pensamientos, conductas y emociones b Eliminar pensamientos negativos c Recompensar conductas d 20 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre la autoestima? a ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre la autoestima? b Se basa en expectativas sobre la conducta futura c Está directamente relacionada con la autoeficacia d 21 ¿Qué describe mejor el concepto de guía propia abierta en desvanecimiento? a El niño murmura las instrucciones mientras realiza la tarea b El modelo adulto guía verbalmente al niño c Un niño realiza una tarea sin ayuda d 22 ¿Cuál es un componente de la autorregulación emocional? a Conciencia social b Evaluación externa c Aplicación de estrategias d 23 ¿Cuál de las siguientes opciones es una habilidad de relación? a Establecer y conservar relaciones gratificantes b Mantener confianza personal c Controlar impulsos d 24 ¿Qué sucede en la etapa de "regulación del aprendizaje" del modelo de Winne y Hadwin? a Se decide si se debe cambiar el plan b Se inicia la tarea c Se establece la meta d 25 ¿Qué modelo teórico destaca la agencia de los aprendices en la autorregulación? a Winne y Hadwin b Piaget c Vygotsky y Cole d 26 ¿Qué implica la experiencia vicaria? a Ver a otros lograr metas similares b Lograr metas mediante refuerzo directo c Vivencias personales del éxito d 27 ¿Qué función cumple la guía externa abierta en la modificación cognitivo-conductual? a El niño actúa mientras sigue instrucciones del modelo b El modelo realiza la tarea en voz alta c El niño realiza la tarea con sus propias instrucciones d 28 ¿Cuál es un ejemplo de autoeficacia sobreestimada? a Un estudiante que no detecta errores porque cree que todo lo hizo bien b Un niño que necesita siempre guía externa c Un alumno que evita las tareas porque no se siente capaz d 29 Luis observa que su compañero recibe una felicitación por resolver un problema en la pizarra. Luego, él también levanta la mano y participa. ¿Qué tipo de aprendizaje está demostrando Luis? a Aprendizaje observacional b Condicionamiento clásico c Reforzamiento directo d 30 Una alumna se siente ansiosa antes de exponer y cree que no podrá hacerlo bien. ¿Qué componente de la autoeficacia se ve afectado? a Nivel de activación b Experiencia vicaria c Persuasión social d

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¿Quién desarrolló la teoría cognitiva social?

Según Bandura, las personas aprenden al:

¿Qué amplía la teoría del aprendizaje social?

¿Qué significa la causalidad triádica recíproca?

¿Qué se necesita primero para aprender mediante observación?

¿Qué desarrollo Albert Bandura?

A un niño de 5 años se le propone ver hasta dónde es capaz de saltar y poner una línea en el suelo, para ver si lo consigue. ¿De qué concepto estamos hablando?

¿Qué aprendizaje observacional encontramos en el siguiente caso? Me subo en un autobús y no sé cómo parar el autobús cuando me toca bajarme, ves que una mujer le ha dado a un botón y el autobús se ha detenido en la siguiente parada. Con lo cual ya se como pararlo

¿Qué influye en la autorregulación?

Regular mis propias emociones para manejar mi estrés y controlar impulsos para tener claras las metas personales y académicas y verificar el progreso de ellas. Esta definición corresponde a…

Un juicio personal corresponde al siguiente concepto

El modelamiento es:

En el día a día durante el desarrollo de sus clases, el profesor suele decir a sus alumnos frases positivas como las siguientes: "Muy bien, yo sé que lo harás"; "Has sido capaz de hacerlo". Con estos comentarios del profesor hacia el alumno que idea sobre sí mismo interiorizar el alumno:

La autoeficacia se define como:

¿Cuál de los siguientes NO es un factor que influye en el modelamiento?

¿Qué tipo de reforzamiento ocurre cuando observamos a otra persona siendo recompensada?

¿Cuál es la fuente más importante de autoeficacia?

Un niño que observa a su hermana ser elogiada por recoger sus juguetes, y luego imita esa conducta, está demostrando:

La autorregulación se refiere al proceso de:

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre la autoestima?

¿Qué describe mejor el concepto de guía propia abierta en desvanecimiento?

¿Cuál es un componente de la autorregulación emocional?

¿Cuál de las siguientes opciones es una habilidad de relación?

¿Qué sucede en la etapa de "regulación del aprendizaje" del modelo de Winne y Hadwin?

¿Qué modelo teórico destaca la agencia de los aprendices en la autorregulación?

¿Qué implica la experiencia vicaria?

¿Qué función cumple la guía externa abierta en la modificación cognitivo-conductual?

¿Cuál es un ejemplo de autoeficacia sobreestimada?

Luis observa que su compañero recibe una felicitación por resolver un problema en la pizarra. Luego, él también levanta la mano y participa. ¿Qué tipo de aprendizaje está demostrando Luis?

Una alumna se siente ansiosa antes de exponer y cree que no podrá hacerlo bien. ¿Qué componente de la autoeficacia se ve afectado?