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EstadisticaVersion en ligne repaso par Valery Quiroz 1 ¿Qué es la recolección de datos? a Es el proceso mediante el cual el investigador obtiene información útil, válida y confiable para responder a las preguntas de investigación b Ir casa por casa recolectando información c Buscar información d 2 Tipos de datos a Cualitativos y cuantitativos b De campo, experimental c entrevistas, recolección de datos d 3 ¿En que consisten los datos cuantitativos? a Encuesta y cuestionarios, recopilan datos numéricos, ideales para análisis estadísticos b contar personas c realizar censos d 4 ¿En qué consisten los datos cualitativos? a Entrevistas, grupos focales, observación participante, buscan comprender fenómenos en profundidad a través de datos descriptivos b cualidades de la persona c observar el contexto d 5 ¿Cuáles son los criterios para seleccionar el método? a Objetivos de la investigación, Tipos de datos requeridos, contexto y accesibilidad, tiempo y recursos disponibles, validez y confiabilidad b objetivos c tipos de datos d 6 ¿Qué tipo de criterio es? ¿Qué se quiere saber? a objetivos de la investigación b tipos de datos requeridos c contexto y accesibilidad d 7 ¿qué tipo de criterio es? ¿númericos o interpretativos? a tipo de datos requeridos b objetivos de la investigación c contexto y accesibilidad d 8 ¿qué tipo de criterio es? ¿dónde y con quién se investigará? a contexto y accesibilidad b tiempo y recursos disponibles c objetivos de la investigación d 9 ¿qué tipo de criterio es? ¿validez y confiabilidad? a tiempo y recursos disponibles b objetivo de la investigación c tipo de datos requeridos d 10 ¿Cuáles son las ventajas de las encuestas y cuestionarios? a Eficientes, permiten recolectar grandes volúmenes de datos, fáciles de analizar b datos detallados, flexibles c datos contextuales, interacción directa con los participantes d 11 ¿Cuáles son las ventajas de las entrevistas? a Datos detallados, flexibles b eficientes, permiten recolectar grandes volúmenes de datos, fáciles de analizar c datos contextuales, interacción directa con los participantes d 12 ¿Cuáles son las ventajas de la observación participante? a datos contextuales, interacción directa con los participantes b eficientes, permiten recolectar grandes volúmenes de datos, fáciles de analizar c datos detallados, flexibles d 13 ¿Cuáles son las desventajas de la observación participante? a riesgo de sesgo, falta de objetividad b pueden ser superficiales, dependientes de la honestidad del encuestado c pueden ser costosas, dependen de la habilidad del entrevistador d 14 ¿Cuáles son las desventajas de las encuestas y cuestionarios? a pueden ser superficiales, dependientes de la honestidad del encuestado b pueden ser costosas, dependen de la habilidad del entrevistador c riesgo de sesgo, falta de objetividad d 15 ¿Cuáles son las desventajas de la entrevista? a pueden ser costosas, dependen de la habilidad del entrevistador b riesgo de sesgo, falta de objetividad c pueden ser superficiales, dependientes de la honestidad del encuestado d 16 ¿Cuál es la ética en la recolección de datos? a Consentimiento informado, confidencialidad y anonimato, uso responsable de la información, no manipulación ni sesgo b Consentimiento informado c No manipulación d 17 ¿Qué es un auto-informes estructurado? a Son instrumentos de recolección de datos donde se establece un conjunto fijo de preguntas con respuestas predeterminadas, generalmente en formatos como escalas de Likert, opción múltiple b En estos instrumentos, las preguntas son abiertas, y permiten a los participantes expresar sus respuestas de manera libre, sin restricciones predeterminadas c El investigador sigue un conjunto de reglas o categorías predefinidas para observar comportamientos específicos d 18 ¿Qué es un auto-informes no estructurados? a En estos instrumentos, las preguntas son abiertas, y permiten a los participantes expresar sus respuestas de manera libre, sin restricciones predeterminadas. b Son instrumentos de recolección de datos donde se establece un conjunto fijo de preguntas con respuestas predeterminadas, generalmente en formatos como escalas de Likert, opción múltiple, etc c El investigador sigue un conjunto de reglas o categorías predefinidas para observar comportamientos específicos d 19 ¿Qué es una observación? a El investigador sigue un conjunto de reglas o categorías predefinidas para observar comportamientos específicos b En estos instrumentos, las preguntas son abiertas, y permiten a los participantes expresar sus respuestas de manera libre, sin restricciones predeterminadas c Son instrumentos de recolección de datos se establece un conjunto fijo de preguntas con respuestas predeterminadas, generalmente en formatos como escalas de Likert, opción múltiple d 20 ¿Qué es una medición clínica? a Implican la recolección de datos utilizando herramientas psicológicas especificas, como pruebas diagnosticas escalas de medición de síntomas b El investigador se involucra en el contexto, lo que le permite una mayor comprensión de los fenómenos c El investigador observa desde fuera, sin intervenir en el comportamiento de los participantes d 21 ¿Cuáles son las ventajas de un auto-informe estructurado? a Fáciles de administrar, fáciles de analizar, permiten comparar datos entre sujetos b Permiten obtener información más enriquecedora y detallada sobre la experiencia del participante evaluado c Permite estudiar fenómenos en su contexto natural d 22 ¿Cuáles son las ventajas de un auto-informe no estructurado? a Permiten obtener información más enriquecedora y detallada sobre la experiencia del participante evaluado b Permite estudiar fenómenos en su contexto natural c Son precisas y pueden generar datos cuantitativos que pueden ser repetidos por otros investigadores utilizando los mismos métodos y obtenido resultados similares d 23 ¿Qué es una observación no estructurada? a El investigador observa libremente permitiendo la flexibilidad, la observación estructurada es ideal cuando se busca obtener datos específicos y cuantificables. b El investigador sigue un conjunto de reglas o categorías predefinidas para observar comportamientos especifícos c El investigador se involucra en el contexto, lo que le permite una mayor comprensión de los fenómenos d 24 ¿Qué es una observación participante? a El investigador se involucra en el contexto, lo que le permite una mayor comprensión de los fenómenos b El investigador observa desde fuera, sin intervenir en el comportamiento de los participantes c Puede ser influenciada por los sesgos del observador d 25 ¿Qué es una observación no participante? a El investigador observa desde fuera, sin intervenir en el comportamiento de los participantes b El investigador se involucra en el contexto c Puede ser influenciada por los sesgos del observador d 26 ¿Cuáles son las ventajas de la observación? a Permite estudiar fenómenos en su contexto natural. No depende de la memoria o de la interpretación subjetiva del participante b Puede ser influenciada por los sesgos del observador c El investigador se involucra en el contexto d 27 ¿Cuáles son las desventajas de la observación? a Puede ser influenciada por los sesgos del observador. No siempre es posible observar todos los comportamientos importantes b Permite estudiar fenómenos en su contexto natural c El investigador observa desde fuera. d 28 ¿Cuáles son los instrumentos de medición? a Escalas psicológicas: como el inventario de depresión de beck o el cuestionario de ansiedad de Hamliton b Son precisas y pueden generar datos cuantitativos que pueden ser repetidos por otros investigadores c Requieren de herramientas de aplicación y formación especializados. d 29 ¿Cuáles son las ventajas de los instrumentos de medición? a Son precisas y pueden generan datos cuantitativos que pueden ser repetidos por otros investigadores utilizando los mismos métodos y obteniendo resultados similares. b Requieren de herramientas de aplicación y formación especializados c Las mediciones clínicas implican la recolección de datos utilizando herramientas psicológicas especificas d 30 ¿Cuáles son las desventajas de los instrumentos de medición? a Requieren de herramientas de aplicación y formación especializados. b Son precisas y pueden generar datos cuantitativos que pueden ser repetidos por otros investigadores c Implican la recolección de datos utilizando herramientas psicologicas d

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Tipos de datos

¿En que consisten los datos cuantitativos?

¿En qué consisten los datos cualitativos?

¿Cuáles son los criterios para seleccionar el método?

¿Qué tipo de criterio es? ¿Qué se quiere saber?

¿qué tipo de criterio es? ¿númericos o interpretativos?

¿qué tipo de criterio es? ¿dónde y con quién se investigará?

¿qué tipo de criterio es? ¿validez y confiabilidad?

¿Cuáles son las ventajas de las encuestas y cuestionarios?

¿Cuáles son las ventajas de las entrevistas?

¿Cuáles son las ventajas de la observación participante?

¿Cuáles son las desventajas de la observación participante?

¿Cuáles son las desventajas de las encuestas y cuestionarios?

¿Cuáles son las desventajas de la entrevista?

¿Cuál es la ética en la recolección de datos?

¿Qué es un auto-informes estructurado?

¿Qué es un auto-informes no estructurados?

¿Qué es una observación?

¿Qué es una medición clínica?

¿Cuáles son las ventajas de un auto-informe estructurado?

¿Cuáles son las ventajas de un auto-informe no estructurado?

¿Qué es una observación no estructurada?

¿Qué es una observación participante?

¿Qué es una observación no participante?

¿Cuáles son las ventajas de la observación?

¿Cuáles son las desventajas de la observación?

¿Cuáles son los instrumentos de medición?

¿Cuáles son las ventajas de los instrumentos de medición?

¿Cuáles son las desventajas de los instrumentos de medición?