Metacognición

Froggy Jumps

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Actividad de metacognición

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john sumba

Ecuador

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#	Jeux	Précision	temps
1	Gaby 1 Juillet 2025	% 90	02:34

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Metacognición


Froggy Jumps MetacogniciónVersion en ligne Actividad de metacognición par john sumba 1 Selecciona la respuesta incorrecta: ¿Qué es la metacognición? a Es la relflexión y regulación del aprendizaje b Reflexionar sobre los conocimientos propios c Memorizar información sin necesitad de entender 2 ¿Cuáles son los aportes de la metacognición en el ámbito educativo? a Conocer, supervisar y regular sus procesos mentales b Imponer, conocer y reflexionar sobre los conocimientos adquiridos c Monitorear, desarrollar y reconocer datos importantes 3 ¿Cuál es el rol del docente en el desarrollo de la metacognición en los estudiantes? a El docente participa únicamente como observador en el proceso de construcción de su clase b El docente fomenta la memorización de la información omitiendo el debate en clase c El docente crea espacios de reflexión, adaptándose a las necesidades de la sociedad 4 ¿Cuál es una de las tareas que propone Flavell para el desarrollo de la conciencia del pensamiento, el funcionamiento y el control? a El monitoreo del progreso de las acciones mentales b La auto regulación y el conocimiento de la propia cognición c Conocimientos declarativos en la cognición y conciencia 5 ¿Cuáles son los dos procesos metacognitivos que propone Brown? a Conciencia en un proceso de conceptualización b Conocimiento de la propia cognición y regulación c Proceso de equilibrio entre asimilación y acomodación 6 ¿Cuáles no son los resultados que proporciona la metacognición? a Mejora del desempeño en la observación, exploración, experimentación e indagación b Desarrollo de habilidades cognitivas para favorecer la curiosidad y la motivación c Desarrollo limitado de habilidades que favorecen el aprendizaje significativo 7 ¿cuál es la diferencia entre estrategias cognitivas y metacognitivas? a Cognitiva: se utiliza directamente en las tareas; Metacognitiva: Controla y supervisa las tareas b Cognición: es solamente para niños; Metacognición: es solamente para adultos c Cognición: Sirve para tomar apuntes; Metacognición: sirve para memorizar 8 Dentro de la metacognición se puede aprender de manera autónoma a través de la planificación, monitoreo y regulación propia del desempeño a Si b No c Talvez 9 ¿Por qué es importante fortalecer la capacidad metacognitiva en los estudiantes? a Pretende transmitir conocimientos que implican una comprensión profunda b Implica la formación integral de los estudiantes c Pueden resolver desafíos complejos de manera eficaz a través de propuestas creativas 10 La habilidad metacognitiva puede ser aprendida y puede ser enseñada a Si b No c Tal vez

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¿Cuál es el rol del docente en el desarrollo de la metacognición en los estudiantes?

¿Cuál es una de las tareas que propone Flavell para el desarrollo de la conciencia del pensamiento, el funcionamiento y el control?

¿Cuáles son los dos procesos metacognitivos que propone Brown?

¿Cuáles no son los resultados que proporciona la metacognición?

¿cuál es la diferencia entre estrategias cognitivas y metacognitivas?

Dentro de la metacognición se puede aprender de manera autónoma a través de la planificación, monitoreo y regulación propia del desempeño

¿Por qué es importante fortalecer la capacidad metacognitiva en los estudiantes?

La habilidad metacognitiva puede ser aprendida y puede ser enseñada