Discapacidad intelectual

Test

Parties jouées 2

Créer une copie

À propos de cette activité

Módulo 2

Créé par

Angela

Spain

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Angela 1 Juin 2025	% 97	05:30

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

Benjamin D Morgan

United States

(39)

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz
Spanish Alphabet Listening

Falkenberg Falkenberg

United States

(88)

Spanish alphabet, listening-based assessment
UPS 5 Seeing Habits Quiz

Heather Bell

United States

(12)

Test your knowledge about the 5 seeing habits discussed in the text 'UPS 5 seeing habits'.
Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

Benjamin D Morgan

United States

(14)

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations
Tissues - Practice Quiz

Benjamin D Morgan

United States

(16)

Tissues - Practice Quiz

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Discapacidad intelectual


Discapacidad intelectualVersion en ligne Módulo 2 par Angela 1 ¿Cuál es la prevalencia aproximada de personas con discapacidad intelectual (DI) en España? a 5% b 1% c 10% 2 ¿Qué expresión es adecuada según el uso correcto del lenguaje inclusivo? a Los discapacitados b María es discapacitada c María tiene discapacidad intelectual 3 ¿Cuál de los siguientes es un criterio de diagnóstico según el DSM-5-TR para la DI? a Trastornos adaptativos únicamente b Limitaciones significativas en funcionamiento intelectual y en conducta adaptativa antes de los 22 años c Coeficiente intelectual por debajo de 80 4 ¿Cuál es la característica principal del nuevo paradigma de apoyo? a Se centra en la medicación como principal recurso b Pone el énfasis en el entorno y en los apoyos necesarios para mejorar el funcionamiento c Elimina el papel del contexto 5 ¿Qué dimensiones incluye el concepto actual de DI? a Salud, genética y entorno familiar b Funcionamiento intelectual, conducta adaptativa, salud, participación y contexto c Evaluación clínica, funcional y médica 6 ¿Qué ejemplo corresponde a una habilidad social dentro de la conducta adaptativa? a Leer y escribir b Saber en quién confiar c Manejo del dinero 7 ¿Qué término refleja la evolución del concepto desde “retraso mental” a “discapacidad intelectual”? a Cambio semántico b Cambio de paradigma c Inclusión académica 8 ¿Cuál de los siguientes factores forma parte del modelo ecológico-contextual? a Las interacciones del individuo en su vida diaria y entorno social b El nivel educativo del terapeuta c La medición del coeficiente intelectual 9 ¿Cuál de los siguientes síndromes tiene mayor prevalencia asociada a DI? a Síndrome de Asperger b Síndrome de Rett c Síndrome de Down 10 ¿Qué tipo de factores de riesgo se consideran en la etiología multifactorial de la DI? a Psicológicos, emocionales y laborales b Biomédicos, sociales, conductuales y educativos c Ambientales, genéticos y económicos 11 ¿Qué porcentaje de etiología desconocida se estima actualmente en los casos de DI? a 20% b 60% c 80% 12 ¿Qué tipo de intervención se considera de primera elección para problemas de conducta en personas con DI? a Farmacológica b Psicológica (TCC, ACP, tercera generación) c Aislamiento terapéutico 13 ¿Qué dificultad común aparece en la intervención psicológica con personas con DI? a Poca evidencia empírica sobre tratamientos eficaces en esta población b Diagnóstico temprano excesivo c Exceso de centros disponibles 14 ¿Qué efecto implicaba considerar que los trastornos mentales eran parte inherente de la DI? a Mejora del diagnóstico b Efecto eclipsador c Conducta de riesgo 15 ¿Qué herramienta permite adaptar el diagnóstico DSM-5 a personas con discapacidad intelectual? a CIE-11 b WPPSI c DM-ID-2 16 ¿Cuál es uno de los trastornos que presenta alta comorbilidad con la DI? a Fobia específica b Trastorno del espectro autista c Trastorno obsesivo compulsivo 17 ¿Qué afirmación es correcta sobre el uso de psicofármacos en personas con DI? a Siempre está justificado ante cualquier problema conductual b Su uso es elevado aunque muchas veces carecen de diagnóstico o plan de intervención psicológica c Es la intervención más eficaz 18 ¿Qué implica el Apoyo Conductual Positivo (ACP)? a Intervenir directamente sobre la conducta con medicación b Rediseñar el entorno para hacer irrelevante la conducta problemática y mejorar los apoyos c Usar castigos como primera estrategia 19 ¿Cuál es el objetivo principal del análisis funcional (AFC)? a Comprender la función de la conducta problema en su contexto b Enseñar habilidades académicas c Etiquetar la conducta problemática 20 ¿Qué síndrome se asocia con un llanto agudo característico? a S. Prader-Willi b S. Maullido de gato (Cri du Chat) c S. DiGeorge 21 ¿Qué tipo de evaluación se recomienda para adaptar una intervención a personas con DI? a Categórica b Clínico-psiquiátrica únicamente c Multidimensional y centrada en fortalezas 22 ¿Cuál de las siguientes NO es una habilidad práctica según la definición de conducta adaptativa? a Autocuidado b Habilidades ocupacionales c Toma de decisiones médicas complejas 23 ¿Qué elemento clave debe acompañar las terapias de tercera generación en personas con DI? a Contención física b Instrucciones claras, apoyos y práctica estructurada c Estímulo aversivo para el cambio 24 ¿Cuál de los siguientes síndromes suele presentar hipersociabilidad? a S. X frágil b S. Angelman c S. Williams 25 ¿Qué tipo de intervención suele presentar más evidencia empírica positiva? a Contención química b Intervención conductual ajustada al nivel de apoyo c Terapias no estructuradas 26 ¿Cuál de las siguientes es una barrera frecuente en el acceso sanitario de las personas con DI? a Falta de personal médico b Escasez de fármacos c Barreras físicas, cognitivas y actitudinales 27 ¿Qué enfoque considera que la discapacidad surge de la interacción entre persona y contexto? a Modelo ecológico-contextual b Modelo patológico-médico c Modelo neurocognitivo 28 ¿Qué variable influye directamente en el nivel de participación social de una persona con DI? a Nivel educativo de los padres b Accesibilidad del entorno y recursos disponibles c Uso de tecnología asistiva 29 ¿Cuál es una herramienta de evaluación funcional clave en la planificación de intervención? a Coeficiente de adaptación b Historia conductual y análisis funcional del entorno c Prueba de inteligencia no verbal 30 ¿Qué síndrome se relaciona con microdeleciones en el cromosoma 22? a Síndrome de DiGeorge b Síndrome de Angelman c Síndrome X frágil 31 ¿Cuál de los siguientes elementos NO forma parte de los criterios diagnósticos de la DI según la AAIDD? a Conducta adaptativa b Presencia de rasgos fenotípicos c Funcionamiento intelectual 32 ¿Qué define mejor el término "participación" en el contexto de la DI? a El grado de escolarización b La implicación activa en entornos significativos como escuela, trabajo o comunidad c El acceso a apoyos sociales 33 ¿Qué implica la perspectiva no-categórica en el diagnóstico de DI? a Usar criterios genéticos específicos b Centrar el diagnóstico en conductas funcionales y apoyos necesarios, no en etiquetas clínicas c Eliminar la evaluación de la conducta adaptativa 34 ¿Qué aspecto del entorno influye directamente en la posibilidad de desempeñar un rol social valorado? a Nivel de CI b Presencia de apoyo farmacológico c Existencia de barreras y servicios comunitarios disponibles 35 ¿Qué describe mejor el concepto de “estado de funcionamiento” en el paradigma de la AAIDD? a Evaluación estática del déficit b Situación cambiante en función de los apoyos y contexto c Coeficiente intelectual estable a lo largo del tiempo

Discapacidad intelectual

Test

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Test

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

Test

Spanish Alphabet Listening

Test

UPS 5 Seeing Habits Quiz

Test

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

Test

Tissues - Practice Quiz

Discapacidad intelectualVersion en ligne

par Angela

¿Cuál es la prevalencia aproximada de personas con discapacidad intelectual (DI) en España?

¿Qué expresión es adecuada según el uso correcto del lenguaje inclusivo?

¿Cuál de los siguientes es un criterio de diagnóstico según el DSM-5-TR para la DI?

¿Cuál es la característica principal del nuevo paradigma de apoyo?

¿Qué dimensiones incluye el concepto actual de DI?

¿Qué ejemplo corresponde a una habilidad social dentro de la conducta adaptativa?

¿Qué término refleja la evolución del concepto desde “retraso mental” a “discapacidad intelectual”?

¿Cuál de los siguientes factores forma parte del modelo ecológico-contextual?

¿Cuál de los siguientes síndromes tiene mayor prevalencia asociada a DI?

¿Qué tipo de factores de riesgo se consideran en la etiología multifactorial de la DI?

¿Qué porcentaje de etiología desconocida se estima actualmente en los casos de DI?

¿Qué tipo de intervención se considera de primera elección para problemas de conducta en personas con DI?

¿Qué dificultad común aparece en la intervención psicológica con personas con DI?

¿Qué efecto implicaba considerar que los trastornos mentales eran parte inherente de la DI?

¿Qué herramienta permite adaptar el diagnóstico DSM-5 a personas con discapacidad intelectual?

¿Cuál es uno de los trastornos que presenta alta comorbilidad con la DI?

¿Qué afirmación es correcta sobre el uso de psicofármacos en personas con DI?

¿Qué implica el Apoyo Conductual Positivo (ACP)?

¿Cuál es el objetivo principal del análisis funcional (AFC)?

¿Qué síndrome se asocia con un llanto agudo característico?

¿Qué tipo de evaluación se recomienda para adaptar una intervención a personas con DI?

¿Cuál de las siguientes NO es una habilidad práctica según la definición de conducta adaptativa?

¿Qué elemento clave debe acompañar las terapias de tercera generación en personas con DI?

¿Cuál de los siguientes síndromes suele presentar hipersociabilidad?

¿Qué tipo de intervención suele presentar más evidencia empírica positiva?

¿Cuál de las siguientes es una barrera frecuente en el acceso sanitario de las personas con DI?

¿Qué enfoque considera que la discapacidad surge de la interacción entre persona y contexto?

¿Qué variable influye directamente en el nivel de participación social de una persona con DI?

¿Cuál es una herramienta de evaluación funcional clave en la planificación de intervención?

¿Qué síndrome se relaciona con microdeleciones en el cromosoma 22?

¿Cuál de los siguientes elementos NO forma parte de los criterios diagnósticos de la DI según la AAIDD?

¿Qué define mejor el término "participación" en el contexto de la DI?

¿Qué implica la perspectiva no-categórica en el diagnóstico de DI?

¿Qué aspecto del entorno influye directamente en la posibilidad de desempeñar un rol social valorado?

¿Qué describe mejor el concepto de “estado de funcionamiento” en el paradigma de la AAIDD?