“Atrapa la cita correcta ”

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Los estudiantes deben identificar el tipo de cita en estilo APA.

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Benjamin

Bolivia

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	La vaca lola muuu!! 28 Mai 2025	% 78	01:44
2	Nair Yuco Martinez 28 Mai 2025	% 67	02:22
3	yeshely Anglarill 28 Mai 2025	% 67	02:24
4	carla SE 28 Mai 2025	% 67	03:05
5	Benjamin 28 Mai 2025	% 67	03:12
6	Carla SE 28 Mai 2025	% 67	03:25
7	Nicol 28 Mai 2025	% 56	01:54
8	Alicia 28 Mai 2025	% 56	02:40
9	Cielito Ibarra 28 Mai 2025	% 56	03:26
10	Jhoanne VC 28 Mai 2025	% 44	03:11

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Froggy Jumps “Atrapa la cita correcta ”Version en ligne Los estudiantes deben identificar el tipo de cita en estilo APA. par Benjamin 1 Según Rodríguez (2020), la educación inclusiva permite “una mirada más amplia sobre la diversidad en el aula” (p. 22). a Cita directa corta b Cita directa larga c Cita indirecta 2 La inteligencia emocional ha demostrado mejorar el rendimiento académico en distintos niveles educativos (García, 2019). a Cita directa larga b Cita indirecta c Cita directa corta 3 Como plantea Torres et al. (2018), “la desigualdad estructural se reproduce en el sistema educativo a través de mecanismos formales e informales” (p. 74). a Cita directa corta b Cita indirecta c Cita sin autor 4 Vargas, M. T. (2019). El estrés laboral en enfermeros. Salud Mental y Trabajo, 10(2), 45–52. https://revistasaludtrabajo.org/vargas2019. a Referencia de libro b Referencia de artículo de revista digital c Cita indirecta 5 La calidad del sueño se ha visto afectada por el uso excesivo de dispositivos electrónicos. “Los adolescentes que usan pantallas más de dos horas al día muestran patrones de sueño interrumpido y reducción de melatonina” (Gómez & Pérez, 2020, p. 28). a Cita directa corta b Cita directa larga c Referencia de fuente secundaria 6 Bermúdez, M. E. (2009). Sinergia y aprendizaje: Un modelo escolar de contacto entre grupos y aprendizaje a través del servicio [Tesis de maestría inédita]. Universidad de los Andes. a Referencia de tesis b Referencia de página web c Referencia de artículo científico 7 Muñoz, C. (2021, 12 de mayo). Cómo prevenir el agotamiento académico. Bienestar U. https://bienestaru.edu/articulo/agotamiento. a Cita indirecta b Referencia de libro digital c Referencia de página web 8 Según un informe del Banco Mundial (2020), más del 50% de los estudiantes en América Latina no accedieron a plataformas educativas durante los primeros tres meses de la pandemia. a Cita indirecta b Cita directa corta c Cita sin autor 9 “La falta de formación emocional en docentes impide la correcta gestión de conflictos escolares” (López & Ruiz, 2017, p. 51). a Cita directa larga b Cita indirecta c Cita directa corta

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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“Atrapa la cita correcta ”Version en ligne

par Benjamin

Según Rodríguez (2020), la educación inclusiva permite “una mirada más amplia sobre la diversidad en el aula” (p. 22).

La inteligencia emocional ha demostrado mejorar el rendimiento académico en distintos niveles educativos (García, 2019).

Como plantea Torres et al. (2018), “la desigualdad estructural se reproduce en el sistema educativo a través de mecanismos formales e informales” (p. 74).

Vargas, M. T. (2019). El estrés laboral en enfermeros. Salud Mental y Trabajo, 10(2), 45–52. https://revistasaludtrabajo.org/vargas2019.

La calidad del sueño se ha visto afectada por el uso excesivo de dispositivos electrónicos. “Los adolescentes que usan pantallas más de dos horas al día muestran patrones de sueño interrumpido y reducción de melatonina” (Gómez & Pérez, 2020, p. 28).

Bermúdez, M. E. (2009). Sinergia y aprendizaje: Un modelo escolar de contacto entre grupos y aprendizaje a través del servicio [Tesis de maestría inédita]. Universidad de los Andes.

Muñoz, C. (2021, 12 de mayo). Cómo prevenir el agotamiento académico. Bienestar U. https://bienestaru.edu/articulo/agotamiento.

Según un informe del Banco Mundial (2020), más del 50% de los estudiantes en América Latina no accedieron a plataformas educativas durante los primeros tres meses de la pandemia.

“La falta de formación emocional en docentes impide la correcta gestión de conflictos escolares” (López & Ruiz, 2017, p. 51).